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신착도서
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발행연도 - 2012 / 저자: 고병철 / 박문사
- 도서관 송도국제도서관
- 자료실 송도국제기구도서관
- 부록 부록없음
- 등록번호 SL0000003306
- ISBN 9788994024950
- 형태 470 p. 24 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 교육과정
- 카테고리분류 종교 > 종교학 > 종교학이론
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
책소개
종교교육 문제와 기존의 연구 성과에 대한 종교 교과교육의 역사, 제반 사항 등을 다양성과 공공성의 관점에서 종교 교과교육을 둘러싼 여러 문제들을 맥락과 담론을 통해 전반적으로 서술한 최초의 연구서다.
목차
Ⅰ. 들어가면서
1. 종교 교과교육의 정체성 혼란
2. 종교 교과교육의 사회이슈화
3. 통시적 성찰의 필요성
4. 주요 내용의 구성
5. 주요 개념의 이해
Ⅱ. 일제강점기의 종교교육
1. 통감부ㆍ총독부의 종교교육 정책
2. 종립학교의 종교교육
3. 종교교육 담론 분석
4. 특징과 과제
Ⅲ. 해방 이후의 종교교육
1. 국가수준 교육과정의 변천
2. 종립 중등학교의 종교교육
3. 종교교육 담론 분석
4. 특징과 과제
Ⅳ. 중등학교 종교 교과교육의 전망
1. 종교 교과교육과 신앙교육론
2. 종교 교과교육과 인성교육론
3. 종교 교과교육과 영성교육론
4. 종교 교과교육과 종교학교육론
5. 종교 교과교육과 성찰적 교양교육론
6. 종교 교과교육의 방향: 다양성과 공공성의 관점
Ⅴ. 나오면서
참고문헌
찾아보기
1. 종교 교과교육의 정체성 혼란
2. 종교 교과교육의 사회이슈화
3. 통시적 성찰의 필요성
4. 주요 내용의 구성
5. 주요 개념의 이해
Ⅱ. 일제강점기의 종교교육
1. 통감부ㆍ총독부의 종교교육 정책
2. 종립학교의 종교교육
3. 종교교육 담론 분석
4. 특징과 과제
Ⅲ. 해방 이후의 종교교육
1. 국가수준 교육과정의 변천
2. 종립 중등학교의 종교교육
3. 종교교육 담론 분석
4. 특징과 과제
Ⅳ. 중등학교 종교 교과교육의 전망
1. 종교 교과교육과 신앙교육론
2. 종교 교과교육과 인성교육론
3. 종교 교과교육과 영성교육론
4. 종교 교과교육과 종교학교육론
5. 종교 교과교육과 성찰적 교양교육론
6. 종교 교과교육의 방향: 다양성과 공공성의 관점
Ⅴ. 나오면서
참고문헌
찾아보기
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2021 / 쇼토 히데카즈 지음; 김경인 옮김 / 마인더브 :
한국사교과서 어떻게 편향되었나 : 고등학교 한국사교과서 편향 과정 분석
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2019 / 지음: 최창욱, 유민종, 이승화 / Learning&co(러닝앤코)
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2016년 | 0 |
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |