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들어가며

제1장 ‘사회상황 이야기’라고?
1. 친구 사귀기가 어려운 아이
2. ‘사회상황 이야기’에 특별함을 느끼다!
3. 사회상황 이야기의 비밀, ‘배려심’

제2장 ‘사회상황 이야기’를 이용하기 전에
1. ‘사회상황 이야기’는 무엇일까요?
2. ‘사회상황 이야기’는 어떻게 계획할 수 있을까요?
3. ‘사회상황 이야기’를 어떻게 사용할까요?

제3장 ‘사회상황 이야기’ 만들기
1. 아이 관찰하기
2. 아이에게 가장 시급한 사회성 행동은 뭘까?
3. 우리 아이는 상황을 어떻게 생각할까?
4. 아이에게 맞게 이야기 구조화하기
5. 아이가 좋아하는 형태 갖추기
6. 안정적이고 부드러운 이야기로 다듬기
7. 정확성과 꼼꼼함 갖추기
8. ‘사회상황 이야기’의 일곱 가지 문장 작성 비법
9. ‘사회상황 이야기’의 이해도 확인하기
10. 재사용 결정하고 수정하기

제4장 언제나 어디서나 엄마는 ‘사회상황 이야기책’
1. 칭찬쟁이 엄마로
2. 엄마의 언어가 가족의 언어로
3. 외출이 두렵지 않아요!

제5장 슬기의 ‘사회상황 이야기’
1. 행복은 기분 좋은 것
2. 친구가 내 이름을 부를 때
3. 적당한 거리에서 이야기하기
4. 적당한 거리에서 인사하기
5. 행복한 기분 만들기
6. 적당한 거리로 줄을 서기
7. 적당한 거리로 둥글게 앉거나 서기
8. 웃는 얼굴
9. 듣고 내 차례에 말하기
10. 이야기를 들을 때 눈을 쳐다보기
11. 손과 발을 움직이지 않고 가만히 듣기
12. 하루 중 아는 사람을 처음 만났을 때
13. 교실 밖이나 복도에서 아는 친구와 마주쳤을 때
14. 교실에서 나갈 때 헤어지는 인사하기
15. 다른 사람이 교실에서 나갈 때 헤어지는 인사하기
16. 변화
17. 불편함은 뭘까?
18. 슬퍼질 때 행복한 기분 만들기
19. 도와 달라고 하기
20. 친구에게 장난감 빌려 달라고 하기
21. “감사합니다.”라고 말하기
22. “고마워.”라고 말하기
23. 나누기는 뭘까?
24. 무언가 나누어 줄 때 받기
25. 내가 가진 것 나누기
26. 배려는 뭘까?
27. “미안해.”라고 말하기
28. “괜찮아.”라고 말하기
29. 허락 구하기
30. “안 돼.”라는 말을 들었을 때 기다리기
31. 친구에게 하는 일 묻기
32. 책을 보는 친구에게 이야기하기
33. 내가 한 것 자랑하기, 친구가 한 것 칭찬하기
34. 이야기를 그만 듣고 싶을 때
35. 이야기를 그만 듣고 싶은지 묻기
36. 친구에게 같이 놀자고 말하기
37. 다른 친구들과 놀고 있는 친구에게 함께 놀자고 물어보기
38. 친구가 나에게 같이 놀자고 할 때 대답하기
39. 양보는 뭘까?
40. 친구와 하고 싶은 놀이가 서로 다를 때

마치며

슬기가 들려주는 이야기 ‘슬기의 이야기책’
1. 슬기의 ‘인어공주’ 이야기
2. 슬기의 ‘먹고먹고먹고’ 이야기

참고문헌

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지적장애아교육 지적장애아교육 2012 / 송준만, 강경숙, 김미선, 김은주, 김정효, 김현진, 이경순, 이금진, 이정은, 정귀순 공저 / 학지사
지적장애아교육 = Education of students with intellectual disabilities 지적장애아교육 = Education of students with intellectual disabilities 2016 / 공저: 송준만, 강경숙, 김미선, 김은주, 김정효, 김현진, 이경순, 이금진, 이정은, 정귀순 / 학지사
학습장애 총론 = Introduction to learning disabilities : 전문성 구축을 위한 입문서 학습장애 총론 = Introduction to learning disabilities : 전문성 구축을 위한 입문서 2014 / 한국학습장애학회 편 ; 저자: 강옥려, 강종구, 김소희, 김애화, 김용욱, 김윤옥, 김의정, 김자경, 변찬석, 서선진, 우정한, 이대식, 이원령, 정대영, 조은미, 최승숙, 최종근, 허승준, 허유성, 홍성두 / 학지사
나도 느린아이 엄마입니다 나도 느린아이 엄마입니다 2020 / 지음: 김동옥 / 엘피스미디어
나도 느린아이 엄마입니다 나도 느린아이 엄마입니다 2020 / 지음: 김동옥 / 엘피스미디어
고속학습 : 발달이 느린 아이를 위한 초간단 인지 학습법 고속학습 : 발달이 느린 아이를 위한 초간단 인지 학습법 2015 / 지음: 김성희 / 지식과감성#
우리 반에 자폐 학생이 있다면 우리 반에 자폐 학생이 있다면 2024 / 지음: 엘렌 노트봄 ; 옮김: 허성심 / 한문화 :
(자폐아동과 함께하는)사회상황 이야기= The social story for my child with autism spectrum disorder : guide to parents and professionals (자폐아동과 함께하는)사회상황 이야기= The social story for my child with autism spectrum disorder : guide to parents and professionals 2016 / 지음: 문소영, 이상훈 / 학지사
(숫자악보와 숫자지휘를 적용한) 발달장애학생 음악교육의 실제 (숫자악보와 숫자지휘를 적용한) 발달장애학생 음악교육의 실제 2019 / 저: 박에스더 / 교육과학사
괜찮아 ADHD : 살피고 질문하고 함께하는 300일 여행 괜찮아 ADHD : 살피고 질문하고 함께하는 300일 여행 2018 / 지음: 박준규 / 씽크스마트
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발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 2013 / 이영숙외 공저 / 창지사
발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 2013 / 이영숙외 공저 / 창지사
발달장애 학생의 자기결정 증진 전략 발달장애 학생의 자기결정 증진 전략 2010 / Michael L. Wehmeyer ; Martin Agran ; Carolyn Hughes ; James E. Martin ; Dennis E. Mithaug ; Susan B. Palmer 공저 ; 이숙향 역 / 학지사
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특수교육학개론 = Introduction to special education 특수교육학개론 = Introduction to special education 2011 / 정동영 ; 김미선 ; 김정연 ; 김형일 ; 김희규 ; 남윤석 ; 박선희 ; 박중휘 ; 서은정 ; 오세웅 ; 이경면 ; 이옥인 ; 이필상 ; 전보성 ; 정해동 ; 진흥신 지음 / 교육과학사
다문화교육의 이해와 실천 다문화교육의 이해와 실천 2013 / 김천기, 노상우, 박휴용, 이정애, 임은미 공저 / 교육과학사
다문화 사회와 글로벌 리더 다문화 사회와 글로벌 리더 2011 / 추병완 지음 / 대교
동요로 만나는 세계의 어린이 동요로 만나는 세계의 어린이 2011 / 김용희, 박선경 지음 / 대교
다문화 시대의 어린이 역사교육 다문화 시대의 어린이 역사교육 2011 / 최용규, 민윤, 이향아, 이광원 지음 / 대교
중도장애학생의 교육 중도장애학생의 교육 2009 / Martha E. Snell ; Fredda Brown 지음 ; 박은혜 ; 한경근 옮김 / 시그마프레스

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