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    용선생의 시끌벅적 과학교실. 5, 생식-자손 퍼뜨리기 대작전!

    발행연도 - 2019 / 지은이: 사회평론 과학교육연구소; 그린이: 조현상, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
    • 도서관 청라국제도서관
    • 자료실 [청라국제]어린이자료실
    • 부록 부록없음
    • 등록번호 CI0000064848
    • ISBN 9791162730706
    • 형태 136 p. 26 cm
    • 한국십진분류 자연과학 >
    • 카테고리분류 과학/기술 > 화학 > 쉽게 배우는 화학

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책소개책소개 펼치기/닫기 화살표

부동의 역사 베스트셀러 ‘용선생’이 새롭게 <용선생의 시끌벅적 과학교실>을 선보인다. 7권 '습도와 구름' 편에서는 지구상의 물이 공기 중에서 수증기와 물, 얼음으로 모습을 바꾸면서 우리 생활에 미치는 영향을 알려 준다.

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용선생의 시끌벅적 과학교실. 37, 지층과 화석-우리 동네 뒷산에도 화석이 있을까? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 37, 지층과 화석-우리 동네 뒷산에도 화석이 있을까? 2022 / 지음: 사회평론 과학교육연구소; 그림: 조현상, 김지희 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 38, 물질의 구성-알록달록한 촛불의 비밀은? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 38, 물질의 구성-알록달록한 촛불의 비밀은? 2022 / 지음: 사회평온 과학교육연구소; 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 39, 진화-공룡이 진화하여 나타난 동물은? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 39, 진화-공룡이 진화하여 나타난 동물은? 2022 / 지음: 사회평온 과학교육연구소; 그림: 조현상, 김지희, 전성연 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 3, 지구와 달-달의 뒷면엔 뭐가 있을까? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 3, 지구와 달-달의 뒷면엔 뭐가 있을까? 2019 / 지은이: 사회평론 과학교육연구소; 그린이: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 4 ; 산화와 환원-고마운 산소의 또 다른 얼굴은? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 4 ; 산화와 환원-고마운 산소의 또 다른 얼굴은? 2019 / 지음: 사회평론 과학교육연구소, 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 40, 화학반응-고흐가 사랑한 노란 물감의 정체는? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 40, 화학반응-고흐가 사랑한 노란 물감의 정체는? 2022 / 지음: 사회평온 과학교육연구소; 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 4, 산화와 환원-고마운 산소의 또 다른 얼굴은? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 4, 산화와 환원-고마운 산소의 또 다른 얼굴은? 2019 / 지은이: 사회평론 과학교육연구소, 천지혜; 그린이: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 5, 생식-자손 퍼뜨리기 대작전! 용선생의 시끌벅적 과학교실. 5, 생식-자손 퍼뜨리기 대작전! 2019 / 지은이: 사회평론 과학교육연구소; 그린이: 조현상, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 6 ; 소리-우주에서는 왜 소리가 안 들릴까? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 6 ; 소리-우주에서는 왜 소리가 안 들릴까? 2019 / 지음: 사회평론 과학교육연구소, 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 6, 소리-우주에서는 왜 소리가 안 들릴까? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 6, 소리-우주에서는 왜 소리가 안 들릴까? 2019 / 지은이: 사회평론 과학교육연구소, 김지현; 그린이: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 7 ; 습도와 구름-구름 속에 들어가는 가장 쉬운 방법은? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 7 ; 습도와 구름-구름 속에 들어가는 가장 쉬운 방법은? 2019 / 지음: 사회평론 과학교육연구소, 그림: 조현상, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 7, 습도와 구름-구름 속에 들어가는 가장 쉬운 방법은? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 7, 습도와 구름-구름 속에 들어가는 가장 쉬운 방법은? 2019 / 지은이: 사회평론 과학교육연구소; 그린이: 조현상, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 8 ; 산과 염기-신맛과 쓴맛의 정체는? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 8 ; 산과 염기-신맛과 쓴맛의 정체는? 2019 / 지음: 사회평론 과학교육연구소, 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 8, 산과 염기-신맛과 쓴맛의 정체는? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 8, 산과 염기-신맛과 쓴맛의 정체는? 2019 / 지은이: 사회평론 과학교육연구소, 우현승; 그린이: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 9 ; 생물의 적응-살아남으려면 변할 수밖에! 용선생의 시끌벅적 과학교실. 9 ; 생물의 적응-살아남으려면 변할 수밖에! 2019 / 지음: 사회평론 과학교육연구소, 그림: 조현상, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론

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태양계의 끝엔 무엇이 있을까? 태양계의 끝엔 무엇이 있을까? 2020 / 글: 사회평론 과학교육연구소; 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 12, 식물-알고 보면 식물도 쉴 새 없이 바빠! 용선생의 시끌벅적 과학교실. 12, 식물-알고 보면 식물도 쉴 새 없이 바빠! 2020 / 글: 사회평론 과학교육연구소; 그림: 조현상, 뭉선생, 윤효식; 캐릭터: 이우일 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 14, 운동 : 달에 망치를 가져간 까닭은? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 14, 운동 : 달에 망치를 가져간 까닭은? 2020 / 글: 사회평론 과학교육연구소; 그림: 김인하, 뭉선생, 윤호식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 16, 기체-갓 구운 빵이 냄새도 좋은 까닭은? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 16, 기체-갓 구운 빵이 냄새도 좋은 까닭은? 2020 / 지은이: 김영은; 구성: 사회평론 과학교육연구소; 그린이: 김인하, 김지희, 전성연 / 사회평론
굴러가면 빛이 나는 바퀴의 비밀은 굴러가면 빛이 나는 바퀴의 비밀은 2020 / 지음: 사회평론 과학교육연구소; 그림: 김인하, 김지희, 전성연 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 21, 세포 : 공룡 세포와 개미 세포, 무엇이 더 클까? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 21, 세포 : 공룡 세포와 개미 세포, 무엇이 더 클까? 2021 / 글: 사회평론 과학교육연구소 ; 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
지리산을 살리러 돌아온 동물은?  지리산을 살리러 돌아온 동물은? 2019 / 지음: 사회평론 과학교육연구소 ; 그림: 조현상 ; 뭉선생 ; 윤효식 [공] / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 2, 전기-전선 안에서는 무슨 일이? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 2, 전기-전선 안에서는 무슨 일이? 2019 / 지은이: 사회평론 과학교육연구소; 그린이: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
달의 뒷면엔 뭐가 있을까? 달의 뒷면엔 뭐가 있을까? 2019 / 글: 사회평론 과학교육연구소, 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 4 ; 산화와 환원-고마운 산소의 또 다른 얼굴은? 용선생의 시끌벅적 과학교실. 4 ; 산화와 환원-고마운 산소의 또 다른 얼굴은? 2019 / 지음: 사회평론 과학교육연구소, 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
우주에서는 왜 소리가 안 들릴까? 우주에서는 왜 소리가 안 들릴까? 2019 / 글: 사회평론 과학교육연구소; 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
구름 속에 들어가는 가장 쉬운 방법은?  구름 속에 들어가는 가장 쉬운 방법은? 2019 / 지음: 사회평론 과학교육연구소 ; 그림: 조현상 ; 뭉선생 ; 윤효식 [공] / 사회평론
신맛과 쓴맛의 정체는? 신맛과 쓴맛의 정체는? 2019 / 글: 사회평론 과학교육연구소, 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
용선생의 시끌벅적 과학교실. 9, 생물의 적응-살아남으려면 변할 수밖에! 용선생의 시끌벅적 과학교실. 9, 생물의 적응-살아남으려면 변할 수밖에! 2019 / 지은이: 사회평론 과학교육연구소; 그린이: 조현상, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론
달에서는 왜 가벼워질까 달에서는 왜 가벼워질까 2019 / 글: 사회평론 과학교육연구소; 그림: 김인하, 뭉선생, 윤효식 / 사회평론

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