라운드 스터디, 교사의 배움을 액티브하게 하는 수업연구
발행연도 - 2018 / 지음: 이시이 에이신, 하라다 사부로, 구로다 마유미, 옮김: 백경석 / 살림터
도서관
마전도서관
자료실
[마전]일반자료실
부록
부록없음
등록번호
ML0000003201
ISBN
9791159300769
형태
224 p. 23 cm
한국십진분류
사회과학
>
교육학
>
학습지도, 교육방법
카테고리분류
사회과학
>
교육학
>
교육 일반
책소개
학생들이 주체적으로 대화하는 깊이 있는 수업의 실현은 교사 자신의 깊이 있는 배움에 있다!
목차
옮긴이 해제 | 선생님, 수업협의회 어떻게 하고 계시나요? 시작하며 1장 지금부터 교사에게 요구되는 배움이란? -교사에 의한, 교사의 성장을 위한 실천연구 2장 라운드 스터디 연수법이란? 3장 넓게! 깊게! 실천 라운드 스터디 -능동적 학습자로서의 교사의 배움 수학과 나눗셈의 나머지 처리에 대해 생각하자! -초등학교 총합과 다양한 자기표현과 자기실현을 위한 단원 만들기에 아이디어를 함께 내자! -초등학교 국어과 명확한 학습 목표와 효과적인 되돌아보기 활동으로 학생의 학력을 높이자! -초등학교 국어과 배움판을 활용한 ‘그 교과다운’ 수업의 방향을 생각하자! -초등학교 총합과 진지하게 실천하는 어린이를 육성하는 수업에 대해 터놓고 이야기하자! -초등학교 총합과 ‘관계 맺는 능력’을 발휘하고, 협력하여 노랫말의 핵심어를 결정하도록 하자! -초등학교 사회과 미래를 여는, 협동적이고 탐구적인 배움을 창조하자! -중학교 과학과 과학적인 사고력·표현력을 육성하는 지도 방법을 탐구하자! -중학교 과학과 과학 수업에서 ‘자주적인 모습’에 대해 생각하자! -중학교 4장 생각하며 의사소통하는 교사들 -라운드 스터디가 묻다
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