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<실기교육방법론> 개정판. 실기교육방법론은 대학에서 실기교사 자격을 취득하려는 학생들이 반드시 이수해야 할 과목이다. 개정판에서는 시대적인 변화의 흐름을 반영하려고 노력하였다. 시대의 흐름에 맞지 않는 내용은 과감히 삭제하고 가급적 새롭게 부각되고 있는 내용들을 추가하였다.

목차책소개 펼치기/닫기 화살표

Chapter 01 실기교육의 이해
1. 실기교육의 정의
2. 실기교육의 특성
3. 실기교사의 역할과 자질
4. 실기교사의 양성

Chapter 02 학습의 이해
1. 학습의 의미
2. 학습이론
3. 학습지도의 원리

Chapter 03 학습자에 대한 이해
1. 학습 준비성
2. 학습동기
3. 개인차
4. 기억과 망각
5. 연습
6. 학습의 전이
7. 지능
8. 자아개념

Chapter 04 수업의 기초
1. 수업의 의미와 자세
2. 수업에서의 발문과 판서
3. 수업모형

Chapter 05 교육과정의 이해
1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 유형
3. 우리나라의 교육과정

Chapter 06 실기교육의 계획
1. 교수·학습목표
2. 교육내용의 선정
3. 교육내용의 조직
4. 교수·학습활동의 전개

Chapter 07 실기교육의 유형
1. 실기지도의 기본구조
2. 강의 및 토의 중심 교수·학습
3. 활동중심의 교수·학습
4. 탐구중심의 교수·학습
5. 모듈 중심학습(module based learning)
6. 컴퓨터 활용수업

Chapter 08 실기교육의 평가
1. 평가의 개념 및 목적
2. 실기평가의 유형
3. 수행평가
4. 평가문항의 제작

Chapter 09 실기교육과 교수매체
1. 교수매체의 의미와 기능
2. 교수매체의 이론적 기초
3. 교수매체의 선정과 활용

Chapter 10 현장실습 및 산학협력교육
1. 현장실습
2. 산학협력교육

부록
참고문헌
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