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신착도서
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누구를 위하여 공부하는가 : 새로운 시대를 위한 교육 프로젝트
발행연도 - 2015 / 에르빈 바겐호퍼, 안드레 슈테른, 자비네 크리히바움 [공]지음 ; 유영미 옮김 / 생각의날개- 도서관 청라호수도서관
- 자료실 [청라호수]보존서고1 (일반도서)
- 부록 부록없음
- 등록번호 CL0000007712
- ISBN 9791185428109
- 형태 278 p. 22 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 >
- 카테고리분류 사회과학 > 사회학 > 사회비평
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
책소개
독일에서 큰 화제를 모은 다큐멘터리 영화 ‘알파벳’을 책으로 출간 한 것이다. 영화 <알파벳>은 지금의 교육이 아이의 재능을 계발하고 아이를 행복하게 해주는 삶과 얼마나 동떨어져 있는지를 보여주고, 새로운 학교교육의 가능성과 교육의 본질을 묻는 내용이다.
목차
프롤로그 어떤 “알파벳”을 습득하여 세상으로 나아갈 것인가
part 1 누구를 위하여 공부하는가
chapter 1 교육의 ‘모범’ 중국이 흔들리고 있다
chapter 2 뇌 과학자와 사고 패턴
chapter 3 순위가 불러온 불평등한 사회
chapter 4 그림 놀이와 함께 성장하는 아이
chapter 5 만드는 것 또는 만들어지는 것?
chapter 6 직업Job vs 일Arbeit
part 2 본질과 열정을 존중하는 진정한 교육
chapter 7 최고 중의 최고는 누구인가
chapter 8 어둠 속에서는 그들이 보이지 않는다
chapter 9 닫힌 두려움의 사회
chapter 10 “열정”이 승리한 모범생의 진로
chapter 11 ‘경제성장’에 따라 움직이는 유년기의 목적
part 3 “놀이”는 자기 자신에게 이르는 길
chapter 12 생명은 “경쟁”이 아닌 “교환”에서 시작한다
chapter 13 다른 길을 가는 용기 있는 사람들
chapter 14 사회의 지진계 속에서 훈련되는 아이들
chapter 15 누구나 다르고 특별한 존재다
chapter 16 유용한 것과 쓸데없는 것
에필로그 새로운 것은 새로운 어휘를 필요로 한다
역자후기 데스밸리에 꽃이 피듯이……
part 1 누구를 위하여 공부하는가
chapter 1 교육의 ‘모범’ 중국이 흔들리고 있다
chapter 2 뇌 과학자와 사고 패턴
chapter 3 순위가 불러온 불평등한 사회
chapter 4 그림 놀이와 함께 성장하는 아이
chapter 5 만드는 것 또는 만들어지는 것?
chapter 6 직업Job vs 일Arbeit
part 2 본질과 열정을 존중하는 진정한 교육
chapter 7 최고 중의 최고는 누구인가
chapter 8 어둠 속에서는 그들이 보이지 않는다
chapter 9 닫힌 두려움의 사회
chapter 10 “열정”이 승리한 모범생의 진로
chapter 11 ‘경제성장’에 따라 움직이는 유년기의 목적
part 3 “놀이”는 자기 자신에게 이르는 길
chapter 12 생명은 “경쟁”이 아닌 “교환”에서 시작한다
chapter 13 다른 길을 가는 용기 있는 사람들
chapter 14 사회의 지진계 속에서 훈련되는 아이들
chapter 15 누구나 다르고 특별한 존재다
chapter 16 유용한 것과 쓸데없는 것
에필로그 새로운 것은 새로운 어휘를 필요로 한다
역자후기 데스밸리에 꽃이 피듯이……
서가브라우징
敎育學의 理解 = Introduction to Education
2006 / 이지헌...[등]저 / 학지사
교육학개론 = Introduction to education
2016 / 지음: 한상길 ; 김응래 ; 박선환 ; 박숙희 ; 정미경 ; 조금주 / 공동체
교실 속 자존감 = Self-esteem in the classroom : 교사의 시선이 학생을 살린다
2014 / 조세핀 김 지음 / 비전과리더십
완벽하지 않을 용기 : 우치다 타츠루의 교육론
2020 / 지음: 우치다 타츠루 ; 옮김: 박동섭 / 에듀니티
공부를 사랑하라 = Amour Kung fu : 게으름뱅이 쿵푸 고수 팬더의 공부 이야기
2014 / 유동걸 지음 / 이파르
공부를 사랑하라 = Amour Kung fu : 게으름뱅이 쿵푸 고수 팬더의 공부 이야기
2014 / 유동걸 지음 / 이파르
21세기 교육과 민주주의 : 개인적 삶, 직업적 삶, 그리고 시민적 삶을 위한 교육
2016 / 넬 나딩스 지음 ; 심성보 옮김 / 살림터
누구를 위하여 공부하는가 : 새로운 시대를 위한 교육 프로젝트
2015 / 에르빈 바겐호퍼, 안드레 슈테른, 자비네 크리히바움 [공]지음 ; 유영미 옮김 / 생각의날개
에라스무스 교육방법론 : 에라스무스가 권하는 고전공부법
2019 / 지음: 에라스무스 ; 옮김: 김성훈 / 인간사랑
아이는 있는 그대로의 가능성이다 : 아이의 가능성을 깨우는 스즈키 신이치의 교육 철학
2014 / 오세웅 지음 / 새로운제안
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2014 / 오세웅 지음 / 새로운제안
배움은 어리석을수록 좋다 : 수업론:난관을 돌파하는 몸과 마음의 자세
2015 / 우치다 타츠루 지음 ; 박재현 옮김 / 샘터
나의 교육 고전 읽기 : 교육사의 거인들을 만나다
2019 / 지음: 정은균 / 빨간소금
우리 안의 미래교육 : '나'라는 감옥에서 벗어난 탈현대 교육의 청사진
2019 / 지음: 정재걸 / 살림터
미래의 교육, 올린
2017 / 지은이: 조봉수 / 스리체어스
같이 빌린 책
뇌는 늙지 않는다 : 치매 걱정 없이 100세까지 건강하고 행복하게 장수하는 법
2015 / 지음: 다니엘 G. 에이멘, 옮김: 윤미나 / 브레인월드
미운오리새끼의 출근
2005 / 지음:메트 노가드; 옮김:안진환 / 생각의나무
내가 너라도 그랬을 거야 : 이수네 집 와글와글 행복 탐험기
2019 / 지은이: 김나윤 / 김영사
여자다운 게 어딨어 : 어느 페미니스트의 12가지 실험
2016 / 에머 오툴 지음 ; 박다솜 옮김 / 창비
유럽의 그림책 작가들에게 묻다 : 10인의 작가가 말하는 그림책의 힘
2016 / 최혜진 글 ; 신창용 사진 / 은행나무
카페인 권하는 사회 : 현대인의 만병통치약 카페인의 불편한 진실
2015 / 지음: 머리 카펜터 ; 옮김: 김정은 / 중앙books
독일 교육 이야기 : 꼴찌도 행복한 교실. 두 번째
2015 / 박성숙 지음 / 21세기북스
가르칠 수 있는 용기
2010 / 파커 J. 파머 지음 ; 이종인 ; 이은정 옮김 / 한문화멀티미디어
아름다운 노년을 위하여
2000 / 고광애 지음 / 아침나라
공부를 넘어 교육으로 : 누스바움 교수가 전하는 교육의 미래
2011 / 마사 누스바움 지음 ; 우석영 옮김 / 궁리출판
인격이 운명이다
2006 / 존 맥케인 ; 마크 솔터 [공]지음 ; 윤미나 옮김 / 21세기북스
나이 드는 데도 예의가 필요하다 = well-aging
2015 / 고광애 지음 / 바다출판사
(다시 생각해야 할)한국교육의 신화
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2016 / 지음: 조벽 / 해냄
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2018 / 지음: 마사 C. 누스바움 ; 옮김: 정영목 / 문학동네
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2019 / 지음: 김경희, 옮김: 손성화 / 예문아카이브
공부를 공부하다 : 사교육 이기는 공교육 효과
2020 / 지은이: 박재원, 정유진 / 에듀니티
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2018 / 지음: 전진한 / 다림
독일 교육, 왜 강한가? : 더불어 사는 삶을 가르치는 현장
2015 / 박성희 지음 / 살림터
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앞서가는 아이들은 어떻게 배우는가
2020 / 지음: 알렉스 비어드; 옮김: 신동숙 / 아날로그:
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2020 / 지음: 오강선 / 클라우드나인
입시 가족 : 중산층 가족의 입시 사용법
2013 / 김현주 지음 / 새물결
무엇이 이 나라 학생들을 똑똑하게 만드는가 : 미국을 뒤흔든 세계 교육 강국 탐사 프로젝트
2014 / 아만다 리플리 지음 ; 김희정 옮김 / 부키
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 1 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 2 |
| 50대 | 1 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2016년 | 2 |
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 1 |
| 2021년 | 1 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |