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구체적이고 예시적인 방법으로 통역과 번역의 교육과정을 펼쳐 놓았다. 통번역이 가진 응용실제의 특성을 보여주며 아울러 응용의 어느 부분에 통역이론이 필요하고, 또 어떻게 만들어질 것인가 하는 점도 간접적으로 밝히고 있다.

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역자서문
저자서문

1. 통번역사 교육의 이론과 실제

2. 통역과 번역의 기본 구성요소와 특수성

3. 통역사ㆍ번역사가 되는 길

4. 통역사ㆍ번역사의 기본교육
4.1 통번역 이론의 기초
4.1.1 통역ㆍ번역 기초이론
4.1.1.1 ‘통번역’ 용어의 의미
4.1.1.2 언어 및 민족적 장벽
4.1.1.3 언어 및 민족적 장벽의 극복방법
4.1.1.4 행위로서의 통번역 - 통번역의 사회적 책임
4.1.1.5 간접 의사소통으로서 통번역
4.1.1.6 텍스트로서의 통번역
4.1.1.7 언어 및 민족적 장벽
4.1.1.8 통번역 변환의 수단
4.1.1.9 출발어 및 도착어 텍스트의 의미와 구조의 유사성
4.1.1.10 통번역 과정의 내용
4.1.2 통번역의 능력과 연습과제
4.2 통번역의 테크닉
4.2.1 도착어 텍스트 언어형식의 문제
4.2.1.1 통번역 텍스트 언어형식
4.2.1.2 도착어 텍스트 언어형식
4.2.2 통번역의 내용전달
4.2.2.1 통번역 내용전달의 이해
4.2.2.2 번역시 내용전달의 문제
4.2.3 최적의 번역표현 찾기
4.2.3.1 알아야 할 것들
4.2.3.2 최적의 번역표현 찾기 능력

5. 통번역의 일반능력 배양
5.1 통번역의 종류 전문 지식 및 기술
5.1.1 번역 능력 및 숙달
5.1.2 통역 능력 및 숙달
5.1.2.1 통역에 필요한 능력 및 숙달
5.1.2.2 시역 능력 및 숙달
5.1.2.3 문장단위 통역의 능력 배양 및 숙달
5.1.2.4 대화체 통역의 능력과 숙달
5.1.2.5 순차통역 능력배양
5.1.2.6 동시통역 능력 배양
5.2 통번역 실습의 일반원칙

6. 통번역의 전문능력 배양
6.1 해당분야 학습 및 관련 전문용어 습득
6.1.1 전문용어 학습
6.1.2 전문분야 입문 수업
6.2 전문 통ㆍ번역 숙달훈련
6.3 전문통번역 주제 선정

7. 통번역사 양성을 위한 과정 종합

부록 통역과 번역에 쓰이는 용어들
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"typEmotion" : 문자학의 정립을 위하여 2012 / 정항균 지음 / 문학동네
문자를 다시 생각하다 문자를 다시 생각하다 2013 / 로이 해리스 지음 ; 윤주옥 옮김 / 연세대학교 대학출판문화원
意味의 疏通 意味의 疏通 1996 / 김형국 지음 / 성균관대학교출판부
의문사 의문문의 통사와 의미  = Syntax & Semantics of Wh-Interrogatives 의문사 의문문의 통사와 의미 = Syntax & Semantics of Wh-Interrogatives 2008 / 김영화 ; 김광섭 ; 문귀선 ; 장영준 ; 서정목 ; 박명관 지음 / 한국문화사
分論語 分論語 2003 / 朴起用 지음 / 월인
(아르노와 랑슬로의)일반이성문법 (아르노와 랑슬로의)일반이성문법 2000 / 앙투안 아르노 ; 클로드 랑슬로 지음 ; 한문희 옮김 / 민음사
번역 프리랜서의 길 번역 프리랜서의 길 1994 / 가타오카 시노부 저 ; 이광선 ; 지동하 공역 / 한일
통번역사 교육 ABC : 외국어 대학 통번역사 교육 구조 및 내용 통번역사 교육 ABC : 외국어 대학 통번역사 교육 구조 및 내용 2013 / L. K. 라티쉐프 ; V. I. 프로보토로프 지음 ; 방교영 옮김 / 한국외국어대학교출판부
한국의 언어 한국의 언어 1997 / 이익섭 ; 이상억 ; 채완 공저 / 신구문화사
뿌리 깊은 글쓰기  : 우리 말로 끌어 안는 영어 뿌리 깊은 글쓰기 : 우리 말로 끌어 안는 영어 2012 / 최종규 씀 / 호미
우리말 연구와 문법 교육의 역사 우리말 연구와 문법 교육의 역사 2008 / 허재영 저 / 보고사
애무하는 아나운서 애무하는 아나운서 1995 / 강재형 저 / 예문
한국인의 文字생활 한국인의 文字생활 2013 / 沈在箕 著 / 語文政策正常化推進會
한국어교육과 양태표현 한국어교육과 양태표현 2012 / 안주호 저 / 한국문화사
한국어교육과 양태표현 한국어교육과 양태표현 2012 / 안주호 저 / 한국문화사

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