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(IFLA) 학교도서관 가이드라인 (IFLA) 학교도서관 가이드라인 2017 / 슐츠 존스, 오베르그 편 ; 이종권, 정영주 옮김 / 글로벌콘텐츠
학교도서관 문화를 꿈꾸다  : 도서관에서 만나는 아이들 세상 학교도서관 문화를 꿈꾸다 : 도서관에서 만나는 아이들 세상 2016 / 지음: 학교도서관담당교사 인천모임, 권효진, 김명순, 박현진, 이미숙, 이성희, 최현숙 / 우리교육
(교사와 아이를 함께 살리는) 학교도서관 활용 수업. [1], 초등 (교사와 아이를 함께 살리는) 학교도서관 활용 수업. [1], 초등 2014 / 김강선 ; 남진아 ; 민기연 ; 박성희 ; 박순혜 ; 박영혜 ; 박은하 ; 손은경 ; 유승희 ; 이영주 ; 이자희 ; 차찬란 ; 하선화 ; 하인숙 지음 ; 박은하 ; 김유진 ; 민기연 ; 박영혜 ; 유승희 엮음 / 학교도서관저널
(교사와 아이를 함께 살리는) 학교도서관 활용 수업. [2], 중·고등 (교사와 아이를 함께 살리는) 학교도서관 활용 수업. [2], 중·고등 2014 / 강봉숙 ; 김도균 ; 김수진 ; 김혜연 ; 이은지 ; 이혜은 ; 이효진 ; 전보라 ; 정현주 ; 최경희 ; 최영임 ; 한명숙 ; 허우정 ; 황왕용 지음 ; 이덕주 ; 김경숙 ; 전보라 옮김 / 학교도서관저널
사서교사의 하루  : 학교도서관에서 보낸 고요하고 왁자한 순간들의 기록  사서교사의 하루 : 학교도서관에서 보낸 고요하고 왁자한 순간들의 기록 2024 / 지음: 박미진 [외] / 사우
(학교도서관 정보활용교육을 위한) 『도서관과 정보생활』 교과 교육과정 기준  = Information literacy instruction (학교도서관 정보활용교육을 위한) 『도서관과 정보생활』 교과 교육과정 기준 = Information literacy instruction 2007 / 편:한국도서관협회 학교도서관교육과정위원회 / 한국도서관협회
경성제국대학 부속도서관 장서의 성격과 활용  : 식민주의와 총동원체제  = Library tells colonialism and total mobilization : a case of Keijo imperial university 경성제국대학 부속도서관 장서의 성격과 활용 : 식민주의와 총동원체제 = Library tells colonialism and total mobilization : a case of Keijo imperial university 2017 / 편자: 진필수 ; 필자: 오창현, 김순주, 문혜진, 김광식 / 소명출판
대학도서관경영론 = Academic library management 대학도서관경영론 = Academic library management 2013 / 윤희윤 저 / 태일사
대학도서관경영론 대학도서관경영론 2021 / 지음: 윤희윤 / 태일사
커뮤니케이션과 인간 커뮤니케이션과 인간 1995 / 지음: 강길호 ; 김현주 [공] / 한나래
대한민국 독서혁명  : 나로부터 비롯되는 변화 대한민국 독서혁명 : 나로부터 비롯되는 변화 2016 / 지음:강규형 / 다연
혁명을 꿈꾼 독서가들 혁명을 꿈꾼 독서가들 2021 / 지음: 강성호 / 오월의봄
혁명을 꿈꾼 독서가들 혁명을 꿈꾼 독서가들 2021 / 지음: 강성호 / 오월의봄
와글와글 독서클럽  : 문학  : 청소년이 꼭 읽어야 할 문학 필독서 12 와글와글 독서클럽 : 문학 : 청소년이 꼭 읽어야 할 문학 필독서 12 2019 / 지음: 강영준 / 북트리거
와글와글 독서클럽  : 문학  : 청소년이 꼭 읽어야 할 문학 필독서 12 와글와글 독서클럽 : 문학 : 청소년이 꼭 읽어야 할 문학 필독서 12 2019 / 지음: 강영준 / 북트리거

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식객 = 食客. 14, 김치찌개 맛있게 만들기 식객 = 食客. 14, 김치찌개 맛있게 만들기 2006 / 허영만 글·그림 / 김영사
어른 수업 : 마흔에 시작하는 진짜 어른의 삶 어른 수업 : 마흔에 시작하는 진짜 어른의 삶 2015 / 한근태...[등]지음 / 서울문화사
나는 대한제국 마지막 황태자비 이 마사코입니다 나는 대한제국 마지막 황태자비 이 마사코입니다 2013 / 강용자 지음 ; 김정희 엮음 / 지식공작소
히든 피겨스 : 12세 관람가 히든 피겨스 : 12세 관람가 2017 / 데오도르 멜피 감독 / 20세기폭스
참 좋은 당신을 만났습니다. 세 번째 : 온정 가득한 사람들이 그려낸 감동 에세이, 온정 가득한 사람들이 그려낸 감동 에세이 참 좋은 당신을 만났습니다. 세 번째 : 온정 가득한 사람들이 그려낸 감동 에세이, 온정 가득한 사람들이 그려낸 감동 에세이 2014 / 지음: 송정림 / 나무생각
디지털 콘텐츠의 이해 = Digital contents 디지털 콘텐츠의 이해 = Digital contents 2014 / 노영희 저 / 청람
(독서활동을 위한) 북트레일러 활용 설명서 (독서활동을 위한) 북트레일러 활용 설명서 2017 / 지음: 최용훈 / 학교도서관저널
학교도서관 운영의 실제 = School library management 학교도서관 운영의 실제 = School library management 2017 / 송기호 저 / 한국도서관협회
공공도서관 서비스 경영론  = Service management for public libraries 공공도서관 서비스 경영론 = Service management for public libraries 2014 / 이종권, 노동조 지음 / 문현
아름다운 흉기 아름다운 흉기 2016 / 지음: 히가시노 게이고 ; 옮김: 민경욱 / RHK
도서관의 전략과 미래  : 지금 무엇을 준비할 것인가? 도서관의 전략과 미래 : 지금 무엇을 준비할 것인가? 2012 / 김정신, 김청웅, 백항기, 윤덕진, 윤성로, 이형구 엮음 / 한국학술정보
주말, 출근, 산책 : 어두움과 비 주말, 출근, 산책 : 어두움과 비 2015 / 지음: 김엄지 / 민음사
정보서비스론 = Information services 정보서비스론 = Information services 2011 / 박준식 지음 / 계명대학교출판부
정보자료분류론  = Library classification  : 개정증보 제5판 정보자료분류론 = Library classification : 개정증보 제5판 2015 / 저: 윤희윤 / 태일사

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학교도서관 운영의 실제  = School library management 학교도서관 운영의 실제 = School library management 2017 / 저: 송기호 / 한국도서관협회
학교도서관 문화를 꿈꾸다 : 도서관에서 만나는 아이들 세상 학교도서관 문화를 꿈꾸다 : 도서관에서 만나는 아이들 세상 2016 / 지음: 학교도서관담당교사 인천모임 / 우리교육
학교도서관 운영의 실제 = School Library Management 학교도서관 운영의 실제 = School Library Management 2012 / 송기호 저 / 한국도서관협회
(학교도서관 중심의)정보매체와 교수매체론 = Information media & instructional media in school library (학교도서관 중심의)정보매체와 교수매체론 = Information media & instructional media in school library 2017 / 지음: 이병기 / 조은글터
대학도서관경영론 대학도서관경영론 2002 / 윤희윤 저 / 태일사
책, 꽃만큼 아름답고 밥만큼 소중하다 : 한 교사의 학교도서관 40년 분투기 책, 꽃만큼 아름답고 밥만큼 소중하다 : 한 교사의 학교도서관 40년 분투기 2007 / 이혜화 지음 / 한국출판마케팅연구소
(학교도서관 정보활용교육을 위한) 『도서관과 정보생활』 교과 교육과정 기준  = Information literacy instruction (학교도서관 정보활용교육을 위한) 『도서관과 정보생활』 교과 교육과정 기준 = Information literacy instruction 2007 / 편:한국도서관협회 학교도서관교육과정위원회 / 한국도서관협회
학교도서관 경영 통론 = School library administration 학교도서관 경영 통론 = School library administration 2018 / 지음: 이병기 / 조은글터
(IFLA) 학교도서관 가이드라인 (IFLA) 학교도서관 가이드라인 2017 / 슐츠 존스, 오베르그 편 ; 이종권, 정영주 옮김 / 글로벌콘텐츠

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