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청소년들에게 인권과 내 삶이 어떤 관련을 맺고 있는지, 왜 인권을 공부해야 하는지, 인권이란 무엇인지 쉽게 알려 준다. 인권에 대한 이야기를 생각, 역사, 글쓰기, 철학, 공부, 실천 등 여섯 가지 영역에서 다각적으로 입체적으로 다루고 있다.

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들어가며- 꿈을 펼칠 수 있는 세상, 인권 공부에서 시작됩니다

1강. 생각과 인권 / 홍세화
내 생각은 어디에서 왔는가
질문 없는 사회와 질문하는 사회
노예의 생각과 자유인의 생각
인권은 차별에 던지는 질문
생각의 힘을 키우는 글쓰기
인식의 변화가 자기 성숙을 이룬다

2강. 역사와 인권 / 오인영
역사라는 ‘이름 붙이기’
세종은 왜 ‘대왕’이 되었나
“나는 왜 노예로 살아야 하는가”
기억이 미래를 결정한다
나쁜 역사도 역사다

3강. 글쓰기와 인권 / 안수찬
더 나은 세상을 위한 글쓰기
“차라리 정부 없는 신문이 낫다”
내 인생에 도움이 되는 글쓰기
공감의 글쓰기
자기만의 프레임으로 생각하기
사람의 마음을 바꾸는 글쓰기
청춘의 진짜 공부는 토론과 글쓰기이다

4강. 철학과 인권 / 조광제
인간이란 과연 어떤 존재인가?
경쟁 대신 공존과 공생
인권의 두 가지 조건-쾌감과 자유
사회적 생명을 등한시하고 있지는 않나요?
더불어 함께 즐겨야 인권이 실현된다
인권은 값을 따질 수 없다
인권, 선언을 넘어 향유로

5강. 공부와 인권 / 한재훈
‘인권’을 위한 밑그림
우리는 몸만큼 마음에 신경 쓰나?
나의 관점과 사유를 성장시키는 공부
학습의 의미로 본 공부의 본질
위기지학(爲己之學)과 위인지학(爲人之學)
참된 공부가 이웃을 살린다

6강. 실천과 인권 / 오창익
우리 모두의 행복을 위한 인권
인권은 발명되었다
<세계 인권 선언>의 탄생
꼭 알아야 할 인권의 원리
인권이 걸어온 길, 인권이 가야 할 길
당당하게 자기 권리를 주장하세요

부록: <세계 인권 선언> / 조효제(번역)

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인권의 지평 : 새로운 인권 이론을 위한 밑그림 인권의 지평 : 새로운 인권 이론을 위한 밑그림 2016 / 지음: 조효제 / 후마니타스
존중받지 못하는 아이들: 우리가 꼭 알아야 할 아동 인권 이야기 존중받지 못하는 아이들: 우리가 꼭 알아야 할 아동 인권 이야기 2023 / 지음: 박명금 [외] / 서사원
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(청소년을 위한) 존엄성 수업 (청소년을 위한) 존엄성 수업 2020 / 지음: 차병직 / 바다
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우리 없이 우리에 대한것은 없다 우리 없이 우리에 대한것은 없다 2009 / 제임스 찰턴 지음 ; 전지혜 옮김 / 울력
우리 없이 우리에 대한것은 없다 우리 없이 우리에 대한것은 없다 2009 / 제임스 찰턴 지음 ; 전지혜 옮김 / 울력
(10대와 통하는)청소년 인권 학교 (10대와 통하는)청소년 인권 학교 2014 / 홍세화 외 글 / 철수와영희
바로 지금, 청소년 인권을 말하다 : [청소년]: ‘어린 것들’이 존중받는 세상을 꿈꾸며 바로 지금, 청소년 인권을 말하다 : [청소년]: ‘어린 것들’이 존중받는 세상을 꿈꾸며 2023 / 지음: 청소년인권운동연대 / 루아크
차별금지법의 이해 = Understanding anti-discrimination law 차별금지법의 이해 = Understanding anti-discrimination law 2012 / 최승철 지음 / 한울
인권 인권 2008 / 최현 지음 / 책세상
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불편하면 따져봐 : 논리로 배우는 인권 이야기 불편하면 따져봐 : 논리로 배우는 인권 이야기 2014 / 기획: 국가인권위원회 ; 지음: 최훈 / 창비
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