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왜 그는 한국으로 돌아왔는가? : 비판적 사고 교육과 평등 사회
발행연도 - 2019 / 지음: 황선준 / 살림터
- 도서관 청라호수도서관
- 자료실 [청라호수]보존서고1 (일반도서)
- 부록 부록없음
- 등록번호 CL0000070880
- ISBN 9791159301049
- 형태 347p. 23cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 >
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
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전체도서관 소장정보

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책소개

끊임없이 우리 사회에 문제를 제기하고 그 문제를 어떻게 해결할 것인지 대안을 모색하며 치열하게 살았다. 이것이 내가 한국으로 돌아온 이유다.

책을 내면서

1. 한국 교육을 이야기하다
저출산과 교육
출산율과 방과후수업의 의무화
초등 저학년 3시 하교와 출생률
확고한 공교육 철학으로
제4차 산업혁명과 교육
공교육과 IB 교육
민주시민교육: 개인이 먼저냐 공공이 먼저냐?
언제까지 플라톤의 덫에 빠져 있을 것인가? -다문화와 교육
아시아·유럽 교육 협력이 지향해야 할 것들
교사들의 직업만족도를 높여라
파시스트 처벌하고 고시제도는 폐지하라
교장을 완전공모제와 보직제로
교장 수업이냐 교장공모제냐
국가교육회의
3.1운동과 상해 임시정부 -국가의 정체성 확립으로

2. 철학과 자율성, 미래교육의 희망을 찾아서
팬디Pandy와 4차 산업혁명
팬디Pandy와 교육
토끼와 민주주의 교육
수업이 미래를 좌우한다
철학이 뚜렷한 스웨덴 교육
협력 못한 나
나를 구한 세 가지 질문
딸의 짧은 치마와 학교 규칙
영희와 순희의 신혼 아파트
미래를 버린 나라
민주적 교육·사회 시스템이 창의력을 신장한다
‘비판’을 금하는 우리 교육, 창의력을 죽인다 -스웨덴 교육이 주는 시사점
홀로 고민하던 중학생의 자살, 재연 막으려면 -섬세한 학교폭력 예방 제도 마련해야 / 조현경[복지국가소사이어티 정책위원 복지국가국민운동 운영위원]

3. 한국 사회를 진단하다
성 평등, 북유럽 사회에서 찾아야
신고리 5·6호기, 스웨덴식 결정은 어떤가?
라떼아빠, 국가 그리고 출산율
금지냐 대화냐? 민주주의가 답이다
보이지 않는 적폐, 이기주의를 청산하자
미래 세대에 부끄럽지 않은 혁신을
‘여성혐오’와 성 평등
나는 처벌에 징계, 너는 특권
오래 살아도 미안하지 않은 나라
위기를 기회로 새 나라를
이제는 국가가 효도해야
성완종 게이트와 정치생명
시한폭탄 달린 안락의자
공무원의 정치적 중립을 폐지하라
이성애자가 선택하지 않았듯이

4. 황선준이 이야기하는 스웨덴과 한국_인터뷰 모음
스웨덴 아내가 다시 고국으로 돌아간 이유는? _공정경 기자가 만난 사람들 (1)
한국에 과연 가정이 있는가? 스웨덴은? _공정경 기자가 만난 사람들 (2)
민주주의는 시간이 든다 _공정경 기자가 만난 사람들 (3)
성이 억압된 사회와 성이 억압되지 않은 사회 _공정경 기자가 만난 사람들 (4)
한 사람 한 사람이 책임지는 철저한 민주주의자로 _공정경 기자가 만난 사람들 (5)
학생의 정치 참여야말로 정말 좋은 공부 -실천과 대안 나누는 참교육 프로젝트-교육에서의 정치, 금지와 적극 권장 사이(진행·정리/ 윤근혁)
한국 교사들, 과감하게 교실 문 열어야

5. 스웨덴 교육현장 들여다보기_논문 모음
왜 스웨덴 학교에서는 따돌림과 폭력이 적은가? -스웨덴의 ‘모욕을 주는 행위’에 관한 연구 / 황선준·황레나
스웨덴 국가교육청의 위상과 역할
학교 단위에서의 스웨덴 교육자치
스웨덴의 방과후활동과 시사점

ㆍ스웨덴 교육과정에 나타난 민주주의 이념 분석: 1940~60년대와 1990년대 이후
ㆍ‘선택의 자유’ 개념의 생성과 전개과정에 대한 개념사적 분석: 스웨덴 교육을 사례로

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