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학교 혁신을 목표로 교사 학습공동체를 통해 연구하고 실천했던 교사들의 희망과 실패의 이야기가 가감 없이 담겨 있다. 지역 단위의 교과연구회나 교사 동호회를 벗어나 교사로부터 출발하는 학습하는 사회를 꿈꾸는 교사들이 학교 내에서 수업 혁신에 대해 함께 고민하고 도전하는 이야기다.

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프롤로그

1부 학교 현장에서의 교사 학습공동체 실천 경험들
1장 동질집단과 이질집단
2장 교장의 리더십은 학습공동체에 왜 중요할까?
3장 민주주의를 위한 학습공동체를 꿈꾸며
4장 교사 학습공동체 활동을 위한 리더의 마음
5장 교사 학습공동체로 융합수업 디자인하기
6장 교육 생태계 변화에 함께 대처하기

2부 교사 학습공동체의 실천 전략
1장 교사 학습공동체란 무엇인가?
2장 어떻게 교사 학습공동체를 구성할 것인가?
3장 무엇을 학습할 것인가?
4장 어떤 방법으로 학습을 해야 하나?
5장 어떻게 교사 학습공동체를 운영할 것인가?

교육디자인네트워크
각주
참고문헌

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교사는 무엇으로 사는가 : 학교 혁신과 교육 민주주의에 관한 단상 교사는 무엇으로 사는가 : 학교 혁신과 교육 민주주의에 관한 단상 2016 / 씀: 정은균 / 살림터
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