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총 3부로 구성되었다. 1부는 '정서행동장애의 기초' 편으로, 정서행동장애의 정의, 특성, 이론적 설명에 관한 개괄적인 내용을 담고 있다. 2부는 '정서행동장애학생 지도' 편이다. 정서행동장애학생의 행동적, 사회적, 학업적인 부분뿐만 아니라 감정적인 영역에 관련된 중재까지 총체적으로 제시한다. 3부 '성공적인 교사' 편에는 협력과 특수교육법에 관한 정보를 담았다.

목차책소개 펼치기/닫기 화살표

PART 1 정서행동장애의 기초
제1장_ 정서행동장애의 정의
1. 정서행동장애 이해의 중요성
2. 정서행동장애의 역사
3. 정서행동장애의 정의
4. 정서행동장애의 사회적 구조
5. 정서행동장애의 정의
제2장_ 정서행동장애의 특성
1. 정서행동장애의 출현률
2. 유아기 정서행동장애
3. 정서행동장애의 유형과 특성
제3장_ 다양한 이론과 원인론
1. 정신신경학적 이론
2. 정신역동 이론
3. 행동주의 이론
4. 사회학습이론
5. 인지발달이론
6. 생태학적 체계 이론
7. 사회학 이론
8. 도덕성 발달
9. 역동적 체계 관점
10. 사회경제적 요인
11. 아동학대
12. 발달에 미치는 문화의 영향
제4장_ 정서행동장애의 판별
1. 사정 절차
2. 학업 기술 사정
3. 행동 문제 검사
4. 사회적 기술 사정
5. 특수교육 적격성 결정
제5장_ 개별화교육프로그램
1. IEP 구성요소
2. IEP 팀
3. IEP 개발
4. 부모와 IEP 절차
5. 개발화전환계획
6. 합당한 절차 청문회를 예방하기

PART 2 정서행동장애학생 지도
제6장_ 행동관리
1. 행동관리의 목적
2. 긍정적 행동지원
3. 행동기능평가와 행동중재계획
4. FBA 수행
5. BIP 개발하기
6. 교실행동관리
7. 행동중재전략에 관한 염려
제7장_ 사회성 기술 교육
1. 사회성 기술의 목적
2. 사회성 기술 프로그램의 구성요소
3. 사회성 기술 교육 모델
4. 문제해결 기술
5. 자기 결정
6. 소년소녀 도시교육 모델
7. 교실 전략
8. 사회적 행동의 문화적 실제
9. 사회성 기술의 중요성
제8장_ 학업기술 교육
1. 학업교수의 목적
2. 교사 개입 학업 중재
3. 또래 개입 학업 중재
4. 아동 개입 학업 중재
5. 학업 내용
6. 교육과정 및 교수법 수정
7. 학업교수 시간
8. 학업적 강화
제9장_ 정서행동장애학생의 정서적 요구에 대한 반응
1. 학급 상담 기술
2. 학교 기반 정신건강 관리
3. 제한적이고 집중적인 환경

PART 3 성공적인 교사
제10장_ 협력
1. 부모와의 협력
2. 보조원과의 협력
3. 일반교사와의 협력
4. 행정가와의 협력
제11장_ 정서행동장애학생 교수와 관련된 법적·윤리적 논쟁점
1. IDEA 2004의 간략한 개요
2. 최소제한적 환경과 통합
3. 학생 기록
4. 행동관리 문제
5. 훈육
6. 법적·윤리적 고려사항
7. 약물
제12장_ 끝맺는 말 : 교훈
1. 어떤 교사의 생활
2. 균형유지를 배우기
3. 교사의 행복

참고문헌
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괜찮아 ADHD : 살피고 질문하고 함께하는 300일 여행 괜찮아 ADHD : 살피고 질문하고 함께하는 300일 여행 2018 / 지음: 박준규 / 씽크스마트
발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 2013 / 이영숙외 공저 / 창지사
발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 2013 / 이영숙외 공저 / 창지사
발달장애 학생의 자기결정 증진 전략 발달장애 학생의 자기결정 증진 전략 2010 / Michael L. Wehmeyer ; Martin Agran ; Carolyn Hughes ; James E. Martin ; Dennis E. Mithaug ; Susan B. Palmer 공저 ; 이숙향 역 / 학지사
함께하는 법을 배우다 : 비장애인들을 위한 발달장애 아동들의 이야기 함께하는 법을 배우다 : 비장애인들을 위한 발달장애 아동들의 이야기 2020 / 지음: 배수정 ; 그림: 서문지윤 / 지식과감성
함께하는 법을 배우다 : 비장애인들을 위한 발달장애 아동들의 이야기 함께하는 법을 배우다 : 비장애인들을 위한 발달장애 아동들의 이야기 2020 / 지음: 배수정 ; 그림: 서문지윤 / 지식과감성
발달장애 청소년 자립생활 체계적으로 지원하기 : 가정과 학교에서 실천하는 증거기반 특수교육 안내서 발달장애 청소년 자립생활 체계적으로 지원하기 : 가정과 학교에서 실천하는 증거기반 특수교육 안내서 2021 / 지음: 변관석 / 이담Books :
정서행동장애학생의 이해와 교수전략 정서행동장애학생의 이해와 교수전략 2010 / Terry L. Shepherd 지음 ; 박계신, 이효신, 황순영 옮김 / 시그마프레스
SCERTS 모델: 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근. 1권, 진단 SCERTS 모델: 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근. 1권, 진단 2014 / 공저: Barry M. Prizant; Amy M. Wetherby; Emily Rubin; Amy C. Laurent; Patrick J. Rydell; 공역: 이소현; 윤선아; 박현옥; 이수정; 이은정; 박혜성; 서민경; 정민영 / 학지사
SCERTS 모델 : 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근. 2권 프로그램 계획 및 중재 SCERTS 모델 : 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근. 2권 프로그램 계획 및 중재 2016 / 공저: Barry M. Prizant, Amy M. Wetherby, Emily Rubin, Amy C. Laurent, Patrick J. Rydell ; 공역: 이소현, 윤선아, 박현옥, 이수정, 이은정, 박혜성, 서민경, 정민영 / 학지사
비언어성 학습장애, 아스퍼거 증후군 : 사회성 및 시지각 발달의 어려움 비언어성 학습장애, 아스퍼거 증후군 : 사회성 및 시지각 발달의 어려움 2016 / 지음: 신석호 / 시그마프레스
(세상과 소통을 꿈꾸는) 아스퍼거 증후군 아이들 (세상과 소통을 꿈꾸는) 아스퍼거 증후군 아이들 2014 / 지음: 토니 애트우드 ; 옮김: 이상연 ; 조장래 / 궁리출판
사회적 자립과 자기통제를 키우는 ABA 교육법 . 사춘기편 : 초등·중학생 사회적 자립과 자기통제를 키우는 ABA 교육법 . 사춘기편 : 초등·중학생 2022 / 지음: 이노우에 마사히코 ; 옮김: 최정인 ; 그림: 전선진 / 마음책방
사회적 자립과 자기통제를 키우는 ABA 교육법 . 사춘기편 : 초등·중학생 사회적 자립과 자기통제를 키우는 ABA 교육법 . 사춘기편 : 초등·중학생 2022 / 지음: 이노우에 마사히코 ; 옮김: 최정인 ; 그림: 전선진 / 마음책방
정서행동장애개론 = Introduction to emotional and behavioral disorders 정서행동장애개론 = Introduction to emotional and behavioral disorders 2017 / 이승희 지음 / 학지사

같이 빌린 책책소개 펼치기/닫기 화살표

발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 2013 / 이영숙외 공저 / 창지사
달만큼 큰 미소 달만큼 큰 미소 2005 / 마이클 커제스 ; 조셉 레이든 [공]지음 ; 조혜진 옮김 / 홍익출판사
아동발달 = Child development 아동발달 = Child development 2011 / 조복희 지음 / 교육과학사
(질적 연구 방법에 의한) 유아교사의 정서적 스캐폴딩(scaffolding) 이해하기 (질적 연구 방법에 의한) 유아교사의 정서적 스캐폴딩(scaffolding) 이해하기 2013 / 서향희 저 / 교육과학사
(최신) 특수교육 (최신) 특수교육 2006 / William L. Heward 지음 ; 김진호 ; 박재국 ; 방명애 ; 안성우 ; 유은정 ; 윤치연 ; 이효신 옮김 / 시그마프레스
정서행동 장애 학생의 성공적인 통합교육을 위한 이해와 실천 정서행동 장애 학생의 성공적인 통합교육을 위한 이해와 실천 2013 / Grad L. Flick 지음 ; 박계신 ; 이상훈 ; 황순영 옮김 / 시그마프레스
아동심리학 아동심리학 2001 / 김경희 저 / 博英社
발달장애 심리학 발달장애 심리학 2003 / 김태련 외저 / 학지사
어린이 마음을 여는 기술 : 현실요법으로 상담하기 어린이 마음을 여는 기술 : 현실요법으로 상담하기 1998 / 로버트 우볼딩 지음 ; 이양희 옮김 / 사람과사람
STEP 놀이 육아법 STEP 놀이 육아법 2001 / 도로시 에이넌 저 ; 황영남 ; 김성춘 공역 / 디앤비
학습부진학생의 이해와 지도 학습부진학생의 이해와 지도 2011 / 저자: 이대식 ; 황매향 / 교육과학사
(숫자악보와 숫자지휘를 적용한) 발달장애학생 음악교육의 실제 (숫자악보와 숫자지휘를 적용한) 발달장애학생 음악교육의 실제 2019 / 저: 박에스더 / 교육과학사
특수유아교육 특수유아교육 2012 / 유수옥 지음 / 창지사
정서행동장애개론 = Introduction to emotional and behavioral disorders 정서행동장애개론 = Introduction to emotional and behavioral disorders 2017 / 이승희 지음 / 학지사

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(유아교육과정 내의 장애영유아를 위한)개별화교육프로그램 (유아교육과정 내의 장애영유아를 위한)개별화교육프로그램 2013 / 조윤경, 장지윤, 유연주 [공]저 / 공동체
발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 2013 / 이영숙외 공저 / 창지사
경계선 지능을 가진 아이들: 느린 학습자와 발맞춰 걷기 경계선 지능을 가진 아이들: 느린 학습자와 발맞춰 걷기 2018 / 지음: 박찬선, 장세희 / 이담Books
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당당엄마 특수교육 : 미국 특수교사가 전하는 엄마를 위한 응용행동분석 당당엄마 특수교육 : 미국 특수교사가 전하는 엄마를 위한 응용행동분석 2013 / 최진혁, 박혜숙 [공]지음 / 시그마프레스
헬렌켈러는 어떤 교육을 받았는가? : 앤 설리번의 기록 헬렌켈러는 어떤 교육을 받았는가? : 앤 설리번의 기록 2020 / 편역: 장호정 / 라의눈
특수교육 교과교육론 특수교육 교과교육론 2008 / 한국특수교육교과교육학회 편 / 교육과학사
특수교육학 = Special education 특수교육학 = Special education 2009 / 김영욱, 김원경, 박화문, 석동일, 이해균, 윤점룡, 정재권, 정정진, 조인수 / 교육과학사
다문화사회와 다문화교육 다문화사회와 다문화교육 2010 / 권순희 ; 박상준 ; 이경한 ; 정윤경 ; 천호성 [공]저 / 교육과학사
특수교육학개론 = Introduction to special education 특수교육학개론 = Introduction to special education 2011 / 정동영 ; 김미선 ; 김정연 ; 김형일 ; 김희규 ; 남윤석 ; 박선희 ; 박중휘 ; 서은정 ; 오세웅 ; 이경면 ; 이옥인 ; 이필상 ; 전보성 ; 정해동 ; 진흥신 지음 / 교육과학사
다문화교육의 이해와 실천 다문화교육의 이해와 실천 2013 / 김천기, 노상우, 박휴용, 이정애, 임은미 공저 / 교육과학사
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중도장애학생의 교육 중도장애학생의 교육 2009 / Martha E. Snell ; Fredda Brown 지음 ; 박은혜 ; 한경근 옮김 / 시그마프레스

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