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유럽의 상호문화교육 : 다문화 사회의 새로운 교육적 대안
발행연도 - 2017 / 지음: 마르틴 압달라-프렛세이 ; 옮김: 장한업 / 한울아카데미- 도서관 미추홀도서관
- 자료실 [미추홀]일반자료실1
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000395596
- ISBN 9788946063419
- 형태 183 p. 19 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 특수교육
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
책소개
다문화 사회의 교육방법으로 영미권의 다문화교육 이론에 강한 영향을 받고 있는 우리나라 현실에 좀 더 넓은 시각에서 문제를 바라보고 해결책을 찾아나갈 수 있는 유럽의 상호문화교육 이론을 소개하고 있는 책이다. 변화하는 시대에 적용하며 연구할 수 있는 밀착형 이론인 상호문화교육 개념과 이론, 적용방법 등을 본격적으로 소개하고 있다.
목차
역자의 말
서론
제1부 선택과 논쟁
제1장 모든 형태의 문화
1. 소속의 논리에서 도구의 논리로
2. 폐쇄와 개방 사이
3. 단수에서 복수로
4. 속성에서 관계로, 기호에서 징후로
5. 문화성
6. 차이와 보편성 사이
제2장 다문화주의에 관한 논의
1. 정의 및 특징
2. 다문화교육
3. 한계와 전망
1) 문화주의, 문화의 ‘소아병’
2) 공동체주의에서 공동체로
제3장 상호문화주의에 대한 전망
1. 역설과 모호함
2. 상호문화적 모형: 연구와 실행의 성과
1) 개념상·인식론상 원리
2) 방법론상 원리
3) 윤리적 차원
3. 차이에서 변이로
제2부 상호문화교육
제1장 교육에서의 다원주의 흔적
1. 이민자녀의 학교교육
2. 보충교육, 배제에 대한 투쟁
제2장 상호문화의 군도(群島)
1. 외국어-프랑스어와 외국어
1) 유럽회의의 사업들
2) 언어에서 문화로
3) 실용주의와 인문주의 사이의 언어와 문화
2. 학교와 교육의 교류
3. 시민교육
1) 다양성의 인정 조건으로서의 무종교성
2) 인권교육
3) 태도와 능력
제3장 외국의 사례
1. 퀘벡 주
2. 스위스
3. 독일
참고문헌
찾아보기
서론
제1부 선택과 논쟁
제1장 모든 형태의 문화
1. 소속의 논리에서 도구의 논리로
2. 폐쇄와 개방 사이
3. 단수에서 복수로
4. 속성에서 관계로, 기호에서 징후로
5. 문화성
6. 차이와 보편성 사이
제2장 다문화주의에 관한 논의
1. 정의 및 특징
2. 다문화교육
3. 한계와 전망
1) 문화주의, 문화의 ‘소아병’
2) 공동체주의에서 공동체로
제3장 상호문화주의에 대한 전망
1. 역설과 모호함
2. 상호문화적 모형: 연구와 실행의 성과
1) 개념상·인식론상 원리
2) 방법론상 원리
3) 윤리적 차원
3. 차이에서 변이로
제2부 상호문화교육
제1장 교육에서의 다원주의 흔적
1. 이민자녀의 학교교육
2. 보충교육, 배제에 대한 투쟁
제2장 상호문화의 군도(群島)
1. 외국어-프랑스어와 외국어
1) 유럽회의의 사업들
2) 언어에서 문화로
3) 실용주의와 인문주의 사이의 언어와 문화
2. 학교와 교육의 교류
3. 시민교육
1) 다양성의 인정 조건으로서의 무종교성
2) 인권교육
3) 태도와 능력
제3장 외국의 사례
1. 퀘벡 주
2. 스위스
3. 독일
참고문헌
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주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 1 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2016년 | 0 |
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 1 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |