학교 수업은 단발적인 한 번의 수업이 아닌 ‘과정’이다. 짧게 보면 40~50분 동안 이뤄지는 1교시 수업이지만 길게 보면 한 단원, 한 학기, 1년이라는 긴 시간으로 이루어져 있다. 질문과 토론으로 수업의 ‘과정’을 이끌며 학습목표에 도달하기 위해선 교사의 역할이 무엇보다 중요하다.
목차
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1장 질문과 이야기가 있는 교실 왜 질문이 있는 수업이 필요할까? 교사인 나를 알고 학생을 알아가는 수업 질문이 있는 하브루타 수업 질문이 있는 다양한 수업모형 아이의 말문을 트는 수업전략 논리력과 사고력을 키워주는 개념코칭
2장 국어과 국어과 질문수업 시작하기 질문수업 독서토론과 시 수업에 활용하기 인성과 감성을 키워주는 시 수업 학습능률을 끌어올리는 교과서 재구성 표현과 이해의 측면으로 과목 융합하기
3장 수학과 학생들은 왜 유독 수학을 싫어할까? 이야기로 열어가는 수학 친구에게 배우는 수학 수학이 즐거워지는 토의토론 수업 다양한 활동으로 가득한 수학 수업
4장 사회과 어떻게 하면 깊이 있는 토론을 할 수 있을까? 학생들에게 온전히 학습을 맡겨도 괜찮을까? 비판적 사고를 키워주는 집중토론
5장 영어과 초등 영어와 질문이 있는 수업 알파벳을 배울 아이들과 영어로 질문을 한다고? (듣기 말하기 영역) 영어과, 질문하고 대화하기 (읽기 영역) 질문과 대화로 하는 쓰기 학습 (쓰기 영역)
6장 과학과 호기심과 질문이 가득한 과학 수업 아이들에게 상상의 날개를 달아주는 융합수업 이야기가 있는 과학 수업 문제해결의 과정이 있는 과학 수업
7장 미술과 그리기와 만들기 시간에 질문이 필요할까요? 갈팡질팡 감상수업 질문으로 시작하기 다양한 과목과 융합하는 미술 수업
나가는 글 참고문헌
서가브라우징
(초등학생이 반드시 잡아야 할) 공부의 습관 2020 / 지음: 조용현 / 비욘드북스
(하버드생 조우석과 함께) 꿈을 이루는 6일간의 수업2017 / 지은이: 조우석, 김현정 / 한언
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전교 1등의 책상 : 상위 1% 학생 25명이 밝히는 만점 공부법!2015 / 중앙일보 열려라공부팀 지음 / 문학수첩
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(지속적인 창의·인성 교육을 위한) NFTM-TRIZ의 이론과 실제2013 / M.M. Zinovkina, 최윤희, 김훈희 공저 / GS인터비전
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질문과 이야기가 있는 행복한 교실 : 참여형 토론형 수업을 위한 실전 하브루타 코칭2016 / 지음: 장성애 ...[등] / 매경
아이의 마음을 읽는 영화 수업 : 대마왕 차쌤의 영화로 수업하기2016 / 지음: 차승민 / 에듀니티
나는 수업하러 학교에 간다 : 함께하는 교육 100년의 약속, 행복한 교육 프로젝트2016 / 지음: 최무연 / 행복한미래
수업은 기획이다 : 교과서와 교육과정, 최고의 수업을 만드는 행복한 수업 멘토링2017 / 지음: 최무연 / 행복한미래
사랑을 쓰려거든 분필로 쓰세요 : 교실 이데아를 꿈꾸는 교사의 좌충우돌 교직 이야기 2022 / 지음: 최재식 / 교학도서
(땀샘 최진수의) 초등 수업 백과 : 호기심과 궁금증이 좋은 공부 습관을 만나 즐거워지는 수업2015 / 지음: 최진수 / 맘에드림
세븐파워교육 : 탄탄한 실력과 내면의 파워를 지닌 글로벌 인재 만들기!!2014 / 지음: 최하진 / 베가북스
공부의 미래 : 디지털 시대, 가르치고 배우는 일에 관한 모든 것2019 / 지음: 존 카우치 ; 제이슨 타운 ; 옮김: 김영선 / 어크로스
같이 빌린 책
생각의 근육 하브루타2016 / 김금선 ; 염연경 [공]지음 / 매일경제신문사
유대인 하브루타 경제교육 : 꼬마 버핏은 어떻게 경제를 공부했을까2014 / 전성수 ; 양동일 지음 / 매일경제신문사
보드게임, 교육과 만나다 : 게이미피케이션을 활용한 리터러시 교육 : 교육용 보드게임 활동자료집2018 / 지음: 박점희, 은효경 / 애플북스