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(우리 아이들에게)역사를 어떻게 가르칠 것인가 : 현장교사들이 쓴 역사교육론 (우리 아이들에게)역사를 어떻게 가르칠 것인가 : 현장교사들이 쓴 역사교육론 2002 / 전국역사교사모임 지음 / 휴머니스트
역사, 무엇을 어떻게 가르칠까  : 현장 교사들이 쓴 역사교육론 역사, 무엇을 어떻게 가르칠까 : 현장 교사들이 쓴 역사교육론 2008 / 전국역사교사모임 지음 / 휴머니스트 출판그룹
기억의 기록으로 쓰는 구술사 기억의 기록으로 쓰는 구술사 2022 / 지음: 정연경 / 이화여자대학교출판문화원
(교과서 밖에서 배우는) 역사 공부 (교과서 밖에서 배우는) 역사 공부 2014 / 정은교 지음 / 살림터
(교과서 밖에서 배우는) 역사 공부 (교과서 밖에서 배우는) 역사 공부 2014 / 정은교 지음 / 살림터
역사교육의 내용과 방법 역사교육의 내용과 방법 2007 / 최상훈, 이영효, 김한종, 강선주 공저 / 책과함께
역사교육과 학습내용의 선정 역사교육과 학습내용의 선정 2003 / 최완기 저 / 느티나무
구술사 : 방법과 사례 구술사 : 방법과 사례 2005 / 한국구술사연구회 지음 / 선인
韓國地方史 硏究의 現況과 課題 韓國地方史 硏究의 現況과 課題 2000 / 韓國史硏究會 編 / 경인문화사
문화로 본 새로운 역사 문화로 본 새로운 역사 1996 / Lynn Hunt 엮음 ; 조한욱 역 / 소나무
사라진 고대 문명 사라진 고대 문명 2011 / 내셔널지오그래피편집위원회 편 ; 정영선 옮김 / 느낌이 있는 책
사라진 고대 문명 사라진 고대 문명 2011 / 내셔널지오그래피편집위원회 편 ; 정영선 옮김 / 느낌이 있는 책
세계 문명 순례 세계 문명 순례 2011 / 내셔널지오그래피편집위원회 편 ; 황선영 옮김 / 느낌이 있는 책
세계 문명 순례 세계 문명 순례 2011 / 내셔널지오그래피편집위원회 편 ; 황선영 옮김 / 느낌이 있는 책
유네스코 세계유산 유네스코 세계유산 2011 / 내셔널지오그래피편집위원회 편 ; 이화진 옮김 / 느낌이 있는 책

같이 빌린 책책소개 펼치기/닫기 화살표

(격동 한세기) 인천이야기. 하권 (격동 한세기) 인천이야기. 하권 2002 / 경인일보 특별취재팀 지음 / 다인아트
(격동한세기)인천이야기. 1 (격동한세기)인천이야기. 1 2001 / 경인일보 특별취재팀 지음 / 다인아트
인천공부 : 인천문화와 인천학의 탐구 인천공부 : 인천문화와 인천학의 탐구 2005 / 김창수 지음 / 다인아트
기억의 기록으로 쓰는 구술사 기억의 기록으로 쓰는 구술사 2022 / 지음: 정연경 / 이화여자대학교출판문화원

같은 주제의 책책소개 펼치기/닫기 화살표

아이와 함께 역사 공부하는 법: 시야를 넓게, 생각을 깊게 아이와 함께 역사 공부하는 법: 시야를 넓게, 생각을 깊게 2019 / 강창훈 지음 / 유유
커피가 돌고 세계史가 돌고 : 역사를 돌아 흐르는 이슬람의 검은 피 커피가 돌고 세계史가 돌고 : 역사를 돌아 흐르는 이슬람의 검은 피 2008 / 우스이 류이치로 ; 김수경 옮김 / 북북서
역사 전쟁, 과거를 해석하는 싸움 역사 전쟁, 과거를 해석하는 싸움 2016 / 지음: 김정인 / 책세상

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