통합검색
로그인
회원가입
인기도서
-
-
발행연도 - 2007 / 샘 와인버그 지음, 한철호 옮김 / 책과함께
- 도서관 미추홀도서관
- 자료실 [미추홀]일반자료실2
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000193180
- ISBN 9788991221178
- 형태 471p. 24cm
- 한국십진분류 역사 >
- 카테고리분류 사회과학 > 사회학 > 사회학 일반
내 책장 담기
상세보기
미리보기
전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
책소개
역사를 '왜', '어떠한 내용을', '어떻게' 가르칠 것인가. 역사교육에 있어서 가장 핵심적인 질문에 대한 심도 있는 연구 결과를 모았다. 역사학 교수이자 미국에서 중고등학교 교사로 재직한 경험을 가지고 있는 지은이가 역사적 사고를 통해 학생들의 역사이해를 밝히는 방법을 밝힌다.
서가브라우징
歷史敎育資料集
1999 / 金漢植 外編著 / 신서원
역사교육과 역사인식
2006 / 김한종...[등]저 / 책과함께
역사교육의 이론
2009 / 양호환 ; 이영효 ; 김한종 ; 정선영 ; 송상헌 공저 / 책과함께
역사교육 첫걸음 : 배움에서 가르침으로
2022 / 지음: 김민정, 이미미, 백은진, 김성자 / 책과함께
역사교육 첫걸음 : 배움에서 가르침으로
2022 / 지음: 김민정, 이미미, 백은진, 김성자 / 책과함께
(내 손안에 스마트폰이 있는데) 왜 역사를 배워야 할까?
2019 / 지음: 샘 와인버그 ; 옮김: 정종복, 박선경 / 휴머니스트(Humanist)
(내 손안에 스마트폰이 있는데) 왜 역사를 배워야 할까?
2019 / 지음: 샘 와인버그 ; 옮김: 정종복, 박선경 / 휴머니스트(Humanist)
역사적사고와 역사교육
2007 / 샘 와인버그 지음, 한철호 옮김 / 책과함께
커피가 돌고 세계史가 돌고 : 역사를 돌아 흐르는 이슬람의 검은 피
2008 / 우스이 류이치로 ; 김수경 옮김 / 북북서
커피가 돌고 세계史가 돌고 : 역사를 돌아 흐르는 이슬람의 검은 피
2008 / 우스이 류이치로 ; 김수경 옮김 / 북북서
(새로운 역사 쓰기를 위한) 구술사 연구방법론 = Oral history research methods
2006 / 윤택림, 함한희 공저 / 아르케
(새로운 역사 쓰기를 위한) 구술사 연구방법론 = Oral history research methods
2006 / 윤택림, 함한희 공저 / 아르케
(역사와 기록 연구를 위한) 구술사 연구방법론 = Oral history research methods
2019 / 지음: 윤택림 / 아르케
역사교육, 달라져야 한다
2001 / 이재희 저 / 혜안
(우리 아이들에게)역사를 어떻게 가르칠 것인가 : 현장교사들이 쓴 역사교육론
2002 / 전국역사교사모임 지음 / 휴머니스트
같이 빌린 책
조커와 나 : 김중미 소설집
2013 / 김중미 지음 / 창비(창작과비평사)
나는 농담이다 : 김중혁 장편소설
2016 / 김중혁 지음 / 민음사
역사는 왜 가르쳐야 하는가 : 민주시민을 키우는 새로운 역사교육
2017 / 지음: 키쓰 바튼, 린다 렙스틱, 옮김: 김진아 / 역사비평사
(「일본의 양심」이 보는)현대 일본의 역사인식
2014 / 나카츠카 아키라 지음 ; 박맹수 옮김 / 모시는사람들
(내 손에 스마트폰이 있는데)왜 역사를 배워야 할까?
2019 / 지음: 샘 와인버그 ; 옮김: 정종복, 박선경 / 휴머니스트
역사교육으로 읽는 한국현대사 : 국민학교에서 역사교과서 파동까지
2013 / 김한종 지음 / 책과함께
도쿠가와 이에야스의 삶과 리더십
2004 / 이길진 지음 / 동아일보사
역사교육과 역사인식
2006 / 김한종...[등]저 / 책과함께
역사수업의 원리
2007 / 김한종 지음 / 책과함께
역사교육의 이론
2009 / 양호환 ; 이영효 ; 김한종 ; 정선영 ; 송상헌 공저 / 책과함께
한국 역사교육의 연구동향
2011 / 양호환 편 / 책과함께
같은 주제의 책
역사는 왜 가르쳐야 하는가 : 민주시민을 키우는 새로운 역사교육
2017 / 지음: 키쓰 바튼, 린다 렙스틱, 옮김: 김진아 / 역사비평사
독일 프랑스 공동 역사 교과서: 1945년 이후 유럽과 세계
2008 / 페터 가이스, 기욤 르 캥트렉 외 지음; 김승렬 외 옮김 / 휴머니스트
(내 손에 스마트폰이 있는데)왜 역사를 배워야 할까?
2019 / 지음: 샘 와인버그 ; 옮김: 정종복, 박선경 / 휴머니스트
시민교육을 위한 역사교육의 이론과 실천
2019 / 공저: 김한종 외 / 책과함께
(새로운 역사 쓰기를 위한) 구술사 연구방법론 = Oral history research methods
2006 / 윤택림, 함한희 공저 / 아르케
(역사와 기록 연구를 위한)구술사 연구방법론
2019 / 윤택림 지음 / 아르케
각주의 역사 : 각주는 어떻게 역사의 증인이 되었는가
2016 / 지음: 앤서니 그래프턴, 옮김: 김지혜 / 테오리아
우리 과학 문화재 : 잘 알 것 같지만 속속들이 모르는
2004 / 아동기획부 엮음;강오 그림 / 은금나라
역사교육과 학습내용의 선정
2003 / 최완기 저 / 느티나무
역사교육과 역사인식
2006 / 김한종...[등]저 / 책과함께
역사와 역사가들 : 서양사 연구를 위한 입문
2009 / 마크 길더러스 지음 ; 강유원 ; 이재만 옮김 / 이론과실천
역사, 무엇을 어떻게 가르칠까 : 현장 교사들이 쓴 역사교육론
2008 / 전국역사교사모임 지음 / 휴머니스트 출판그룹
역사교육의 내용과 방법
2007 / 최상훈, 이영효, 김한종, 강선주 공저 / 책과함께
역사수업의 원리
2007 / 김한종 지음 / 책과함께
역사교육의 이론
2009 / 양호환 ; 이영효 ; 김한종 ; 정선영 ; 송상헌 공저 / 책과함께
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 1 |
| 30대 | 3 |
| 40대 | 1 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2016년 | 1 |
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 1 |
| 2019년 | 1 |
| 2020년 | 1 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |