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    무지개 성상담소

    발행연도 - 2014 / 동성애자인권연대 외 지음 / 양철북
    • 도서관 영종하늘도서관
    • 자료실 [영종하늘]종합자료실
    • 부록 부록없음
    • 등록번호 YS0000009816
    • ISBN 9788963720999
    • 형태 208 p. 21 cm
    • 한국십진분류 사회과학 > 사회학, 사회문제 > 사회문제
    • 카테고리분류 사회과학 > 사회문제 > 성차별/성폭력문제

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청소년 성적소수자 상담 가이드북. 저자들은 20여 년 동안 청소년 성적소수자뿐만 아니라 그들의 가족, 친구 등 많은 주변인들을 만나 상담을 해왔다. 현장에서 만난 교사와 상담가들은 청소년 성적소수자를 잘 알지 못해서 상담하는 것이 막막하고 두렵다고 말했다.

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책을 펴내며

1부 청소년 성적소수자와 상담하기 전에 알아야 할 것들
01 이것은 기본! 알아두면 좋을 것들
동성연애 NO! 호모 NO!
LGBT? 퀴어? 이 암호 같은 낱말은 무엇인가?
성적소수자란 누구인가?
커밍아웃과 아웃팅은 뭐가 다를까?
동물도 동성애를 할까?
동성애자는 몇 명이나 될까?
02 편견 깨기! 깜박 속기 쉬운 그럴싸한 물음들
청소년은 미성숙하기 때문에 동성애를 멀리해야 한다?
동성애자가 되는 이유는 따로 있다?
동성애를 혐오하는 건 개인의 자유다?
동성 결혼을 허용하면 가족이 붕괴될까?
동성애를 하면 에이즈에 걸릴까?
03 교사에게! 성적 지향과 성별 정체성에 대한 이해
나는 정말 이성애자일까?
누구나 겪는 한때의 일이 아니다
교사는 왜 학생의 섹슈얼리티가 불편한 걸까?
성별 정체성이란 무엇인가?
성별 위화감, 호르몬 치료, 성전환 수술
트랜스젠더와 동성애자의 차이
청소년 트랜스젠더에게 무엇을 해 줄 수 있을까?
04 실제 상황! 학교에서 청소년 성적소수자로 산다는 것은
행복하지만 행복할 수 없는 아이들
사례로 보는 학교 안 괴롭힘과 폭력
학교는 안전한 공간일 수 없을까?
교사의 종교적 신념과 화해하기
05 차별 금지! 청소년 성적소수자의 구체적 권리
이미 법적 근거는 충분하다
교육 현장에서 보장해야 할 청소년 성적소수자의 권리

2부 청소년 성적소수자 상담 가이드라인
06 성적 지향과 성정체성
사례 1 저도 여자이면서 여자인 친구를 좋아해요. 그런 제가 정말 싫어요.
사례 2 동성한테 끌리는 제가 게이인가요? 고칠 수는 없을까요?
사례 3 저는 동성에게도 이성에게도 끌리는 것 같아요. 양쪽 다 좋아하면 문제가 있는 건가요?
07 성별 정체성과 성별 표현
사례 1 선생님, 저는 트랜스젠더입니다.
사례 2 여자는 머리가 짧으면 안 되나요?
08 동성애 혐오성 괴롭힘
사례 1 친구들이 제가 레즈비언이라고 소문을 내고 괴롭히기 시작했어요.
사례 2 애들이 제 바지를 벗겼어요.
09 커밍아웃1 고백
사례 1 친구에게 고백하고 싶습니다. 어떻게 하면 좋을까요?
사례 2 단짝 친구에게 커밍아웃을 하고 싶은데 어쩌면 좋을지 막막해요.
10 커밍아웃2 가족 및 지인
사례 1 선생님, 우리 아이가 동성애자인 것 같아요.
사례 2 친구가 저에게 커밍아웃을 했어요.
11 성性
사례 1 친구를 자꾸 만지고 싶어요.
사례 2 사귀는 친구와 성관계를 맺게 됐는데 몸이 아파요.

부록

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내 이름은 샤이앤, 나는 트랜스젠더입니다 내 이름은 샤이앤, 나는 트랜스젠더입니다 2020 / 지음: 샤이앤 / 꿈꾼문고
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