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다시 고전 읽기를 권하는 선생님과 함께 떠나는 인문학 여행. 현직 교사인 저자는 인류 역사 전체를 내다보는 눈길로 고전을 읽어내자고 권한다. 인류가 어떻게 살아왔으며 현실에서 고통스러운 문제가 무엇인지, 더 절실한 앎부터 마주할 것을 권한다.

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|머리말|‘어떻게’가 아니라 ‘무엇을’이다!

1부 문학 고전을 통해 통합교과 공부를
1. 문학의 힘을 보여준 『허클베리 핀의 모험』
2. 김시습, 귀신을 빌려 세상을 말하다
3. 근대 자본주의의 챔피언 파우스트
4. 죽어서 살아간 불멸의 여인 안티고네
5. 별을 우러르며 길 떠난 돈키호테
6. 로빈슨 크루소를 우려먹지 마라
7. Nobody와 돼지가 된 오디세우스의 부하들
8. "아, 바틀비여! 아, 사람이여!"
9. 낭만에 대하여

2부 교과서는 왜 읽고 싶어지지 않을까?
1. 아주 공갈 사회책
2. 도덕책은 씩씩하게 이웃 사랑을 외쳐라
3. 국어 교과서, 무엇이 문제인가

3부 우리가 정작 알아야 할 것들은
1. 그 몸이 그 사람이다
2. 집값의 정치경제학
3. 사람은 지배받는 것을 가장 싫어한다
4. 게으를 권리
5. 경제 공부, 숲부터 먼저 봐라
6. "사람 나고 돈 났지, 돈 나고 사람 났냐!"
7. 근대는 어떻게 '첫 밑천'을 마련했는가
8. 권력은 통계를 속이고 싶어 한다

4부 어떤 앞날을 그려야 할까?
1. 바울이 걸어간 길로 나아가라
2. 우리가 바라는 세상 - 가까운 미래상 그리기
3. 거기서 미래를 보았네

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