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책소개책소개 펼치기/닫기 화살표

다중지능 이론의 창시자, 하워드 가드너의 30년 연구성과를 집대성한 <하워드 가드너 심리학 총서>의 1권이다. 가드너의 저술을 체계적으로 모아 일관된 북커버와 본문편집으로 새롭게 출간한 개정판이다.

목차책소개 펼치기/닫기 화살표

감사의 말

1장 모든 이들을 위한 교육
모두를 위한 좋은 교육은 있다
좋은 교육을 위한 요소
이 책에 대하여
이 책을 읽기 전에

2장 교육에서 변하지 않는 것
역할과 가치의 전승
학문의 등장
진·선·미의 교육
학교의 고민은 계속된다

3장 변화하는 교육
교육기관의 보수성
변화를 위한 새로운 흐름
교육의 갈림길

4장 뇌 연구의 가능성과 한계
과학적 지식과 가치판단
오래된 논쟁: 행동주의 vs 특질론
인지혁명, 교육의 방향을 제시하다
마음 연구에서 뇌 연구까지
교육을 위한 일곱 가지 연구
뇌 연구의 한계

5장 문화가 중요하다
세계 최고의 유치원
문화 속에서의 배움
문화 연구에서 얻을 수 있는 통찰력
문화적 관점 적용하기
또 다른 효과적인 학교들을 찾아서
스즈키식 학습과 스펙트럼 교실
유교적 전통과 미국의 키스쿨
세계 각국의 교육
학교의 비전

6장 이해를 위한 교육
실용대학의 등장
잘못된 시작
‘이해’를 위한 교육
‘이해’의 어려움
‘이해’를 방해하는 것들
학문적인 사고방식이 중요하다
‘이해’를 위한 네 가지 방법
‘이해’를 돕는 또 다른 요소들

7장 성공적인 교육을 위해
세 가지 수수께끼
수수께끼에서 개념으로
학문, 그 너머
과학자와 수학자에게 패턴이란
예술가에게 아름다움이란
역사학자에게 설명이란
어떤 학문을 선택할 것인가?

8장 세 가지 사례에 대한 탐구
세 개의 빙산
다윈의 진화론
모차르트의 음악
홀로코스트
교양인의 조건

9장 다중지능으로 이해하기
왜 다중지능인가?
풍부한 주제를 위한 시작점
비유와 은유를 활용하라
‘모형언어’로 핵심 아이디어를 표현하기
해결되지 않은 문제
가르침의 기술
이해를 위한 교육의 한계와 가능성

10장 이해를 위한 교육의 경로들
두 가지 시나리오
효과적인 교육 경로의 선택
학제간 교육과정의 역할과 문제점
국가 주도 시스템과 지역 주도 시스템
다수의 경로
다양성을 갖춘 하나의 경로
리더십에 대한 도전
성과와 교훈
도움이 되는 세 가지 요소
기업의 역할
적합한 환경 찾기

11장 마무리하며
교육 100년과 세계사 100년
나의 비전
노력할 가치가 있는 세상
연결하기

후기 | 두 개의 오두막 이야기
옮긴이의 말
부록 | 충돌하는 의지의 삼중주_모차르트, 〈피가로의 결혼〉
주
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마을교육공동체운동: 세계적 동향과 전망 마을교육공동체운동: 세계적 동향과 전망 2019 / 지음: 심성보 외 / 살림터
(마을로 걸어간 교사들) 마을교육과정을 그리다 : 혁신교육에서 미래교육까지 (마을로 걸어간 교사들) 마을교육과정을 그리다 : 혁신교육에서 미래교육까지 2020 / 지음: 백윤애, 박현숙, 이경숙, 이윤정 / 살림터
마을교육공동체란 무엇인가? : 탄생, 뿌리 그리고 나침반 : 새로운 세상을 여는 마을교육공동체 만들기 마을교육공동체란 무엇인가? : 탄생, 뿌리 그리고 나침반 : 새로운 세상을 여는 마을교육공동체 만들기 2016 / 지음: 서용선, 김아영, 김용련, 서우철, 안선영, 이경석, 임경수, 최갑규, 최탁, 홍섭근, 홍인기 / 살림터
이카스톨라 이야기 : 학교와 마을을 잇는 교육공동체 : 자율과 협동을 배우는 신뢰의 교육학 이카스톨라 이야기 : 학교와 마을을 잇는 교육공동체 : 자율과 협동을 배우는 신뢰의 교육학 2019 / 지음: 아마이아 안테로 인차우스티 ; 옮김: 남선옥, 주수원, 한상민 / 착한책가게
인류세와 신물질주의 질적연구 패러다임 : 원효, 스피노자, 니체, 베르그송, 퍼스, 하이데거, 들뢰즈 외(外) 인류세와 신물질주의 질적연구 패러다임 : 원효, 스피노자, 니체, 베르그송, 퍼스, 하이데거, 들뢰즈 외(外) 2023 / 지음: 곽영순 / 교육과학사
포스트휴머니즘과 인간의 교육 = Posthumanism & human education 포스트휴머니즘과 인간의 교육 = Posthumanism & human education 2019 / 지음: 우정길 / 박영story :
인간은 어떻게 배우는가 : 인간 잠재성 프로젝트. 인간은 어떻게 배우는가 : 인간 잠재성 프로젝트. 2019 / 지음: 하워드 가드너 ; 옮김: 류숙희 / 사회평론
지능교육 넘어 마음교육 : 하버드 석학이 발견한 다중지능의 실천편 지능교육 넘어 마음교육 : 하버드 석학이 발견한 다중지능의 실천편 2017 / 하워드 가드너 지음 ; 김한영 옮김 / 사회평론
지능교육 넘어 마음교육 : 하버드 석학이 발견한 다중지능의 실천편 지능교육 넘어 마음교육 : 하버드 석학이 발견한 다중지능의 실천편 2017 / 하워드 가드너 지음 ; 김한영 옮김 / 사회평론
나쁜 아이가 세상을 바꿨어요 나쁜 아이가 세상을 바꿨어요 2003 / 河合준雄 著 ; 김옥엽 역 / 학지사
교육심리학 교육심리학 2000 / 황응연 외 저 / 문음사
교육심리학 교육심리학 2010 / 신명희 ; 강소연 ; 김은경 ; 김정민 ; 노원경 ; 박성은 ; 서은희 ; 원영실 ; 황은영 공저 / 학지사
교육심리학 = Educational psychology 교육심리학 = Educational psychology 2018 / 지은이: 신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경, 서은희, 송수지, 원영실, 임호용 / 학지사
교육심리학서설 = Educational psychology 교육심리학서설 = Educational psychology 2009 / 이성진, 임진영, 여태철, 김동일, 신종호, 김동민, 김민성, 이윤주 / 교육과학사

같이 빌린 책책소개 펼치기/닫기 화살표

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콜버그의 도덕발달 = Lawrence kohiberg 콜버그의 도덕발달 = Lawrence kohiberg 2013 / 김진 지음 / UUP(울산대학교출판부)
콜버그의 도덕성 발달 이론 콜버그의 도덕성 발달 이론 2000 / 콜버그 ; 레빈 ; 휴어 공저 ; 문용린 옮김 / 아카넷

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