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탐구를 통한 지리학습 : 중등학교를 위한 교수·학습방법
발행연도 - 2016 / 마거릿 로버츠 지음 ; 이종원 옮김 / 푸른길- 도서관 청라국제도서관
- 자료실 [청라국제]보존서고(일반)
- 부록 부록없음
- 등록번호 CI0000025878
- ISBN 9788962913521
- 형태 348p. 25cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 중등교육
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 고등교육
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
책소개
창의적 체험활동, 탐구 기반 학습을 고민하는 선생님들의 안내서. 영국의 지리교사 마거릿 로버츠의 저서다. 교사가 적극적으로 학생들의 탐구를 안내하는 것에서부터 학생들이 좀 더 독립적으로 탐구하는 방식에 이르기까지 탐구의 다양한 스펙트럼을 담고 있다.
목차
옮긴이 서문
서문
감사의 글
Chapter 01 탐구학습 - FAQ
Chapter 02 왜 탐구적 접근을 채택해야 하는가?
Chapter 03 탐구적 접근에서 교사의 역할
Chapter 04 알아야 할 이유 만들기
Chapter 05 학생들이 질문하도록 돕기
Chapter 06 자료 활용하기: 자료 기반 접근
Chapter 07 재현과 왜곡
Chapter 08 주장과 논증을 통한 지리의 이해
Chapter 09 지리적 탐구를 통한 개념적 이해의 발달
Chapter 10 탐구수업에서 교사의 말하기
Chapter 11 토론, 대화식 수업, 소크라테스식 질문
Chapter 12 논쟁적 이슈 다루기
Chapter 13 영리한 추측
Chapter 14 다섯 가지 핵심 포인트
Chapter 15 마인드맵
Chapter 16 개념지도
Chapter 17 추론 레이어
Chapter 18 공청회 역할극
Chapter 19 DARTs
Chapter 20 설문조사 활용하기
Chapter 21 인터넷 활용: 웹을 활용한 탐구
부록 1. 모리셔스 공청회 역할극을 위한 역할카드
부록 2. 탐구 기반 단원 계획하기
부록 3. 이 책에서 언급된 활동과 방법들
참고문헌
색인
서문
감사의 글
Chapter 01 탐구학습 - FAQ
Chapter 02 왜 탐구적 접근을 채택해야 하는가?
Chapter 03 탐구적 접근에서 교사의 역할
Chapter 04 알아야 할 이유 만들기
Chapter 05 학생들이 질문하도록 돕기
Chapter 06 자료 활용하기: 자료 기반 접근
Chapter 07 재현과 왜곡
Chapter 08 주장과 논증을 통한 지리의 이해
Chapter 09 지리적 탐구를 통한 개념적 이해의 발달
Chapter 10 탐구수업에서 교사의 말하기
Chapter 11 토론, 대화식 수업, 소크라테스식 질문
Chapter 12 논쟁적 이슈 다루기
Chapter 13 영리한 추측
Chapter 14 다섯 가지 핵심 포인트
Chapter 15 마인드맵
Chapter 16 개념지도
Chapter 17 추론 레이어
Chapter 18 공청회 역할극
Chapter 19 DARTs
Chapter 20 설문조사 활용하기
Chapter 21 인터넷 활용: 웹을 활용한 탐구
부록 1. 모리셔스 공청회 역할극을 위한 역할카드
부록 2. 탐구 기반 단원 계획하기
부록 3. 이 책에서 언급된 활동과 방법들
참고문헌
색인
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주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2016년 | 0 |
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |