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교육이 바로 서야 우리가 산다 : 유영제 교수가 말하는 교육의 문제와 처방
발행연도 - 2012 / 유영제 지음 / 오래
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도서관
청라호수도서관
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자료실
[청라호수]보존서고1 (일반도서)
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부록
부록없음
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등록번호
CL0000032823
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ISBN
9788994707617
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형태
266 p. 23 cm
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한국십진분류
사회과학
>
교육학
>
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카테고리분류
사회과학
>
사회학
>
사회비평
책소개![책소개 펼치기/닫기 화살표](/images/uce/commmon/downArrow.svg)
서울대 입학처장과 한국공학교육학회 회장을 지낸 서울대 공대 유영제 교수가 지난 25년 동안의 교육 경험을 살려 우리나라의 대학교육, 대학입시, 그리고 중등교육의 문제점을 분석하고 대안을 제시한 <교육이 바로서야 우리가 산다> 책을 출간했다.
목차![책소개 펼치기/닫기 화살표](/images/uce/commmon/downArrow.svg)
책머리에
1 서울대 졸업생은 쓸만한가?
그들의 실력은 어느 정도인가?
그들은 인간과 사회를 제대로 이해하고 있는가?
과연 그들은 행복한가?
2 대학에서는 비판적 사고를 가르쳐야 한다
교양 교육은 교양 강좌가 아니다
전공 교육은 지식 전달 교육이 아니다
과학 기술을 제대로 가르쳐야 한다
3 창의력을 키워주는 교수법
교수는 교수법을 배우지 않았다
영어 강의에도 콘텐츠가 우선이다
창의성 계발을 위한 제언
평가의 잣대는 하나가 아니다
4 대학은 학생을 위해 존재한다
패자부활전과 경쟁을 보장한다
학생 한 명은 하나의 우주이다
교육 처방으로 가난의 대물림을 막는다
대학은 평생 교육의 장이다
5 과학 기술은 학생의 자산이다
학문에는 문과와 이과의 칸막이가 없다
공학 교육의 현실
이공계 출신이 대접받는 사회가 되어야 한다
과학 기술은 따뜻한 체온을 가지고 있다
6 학생은 행복할 권리가 있다
공부보다 꿈이 먼저다
팀워크를 교육한다
가정교육이 교육의 시작이다
7 대학입시는 대학에 맡겨야 한다
대학에 맞는 인재를 뽑는다
고교교육 과정이 정상화 되어야 한다
학생을 깊이 있게 이해해야 한다
대학입시는 원칙에 충실해야 한다
8 물고기 잡는 방법을 생각하도록 하는 것이 교육이다
교육은 물고기를 주는 것이 아니다
선행학습은 독약이고 심화학습은 보약이다
눈높이에 맞추어 교육해야 한다
공교육의 정상화를 위하여
글을 마치며
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통계(나이)
통계(나이) 데이터
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10대 미만 | 0 |
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20대 | 3 |
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70대 | 0 |
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통계(연도)
통계(연도) 데이터
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2016년 | 0 |
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