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교육의 변화에 발맞추어 한민고등학교 여러 선생님들은 미래 인재 양성에 대해 고민한 끝에 시험적인 하나의 ‘융합수업 모델’을 만들고 한 학기동안 정규 교육과정 안에서 이를 운영해 보았다. 이 책은 이 융합수업의 결과물인 학생들의 대회 출품작을 모은 것이다.

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추천의 글 한민고의 21세기 교육 / 최재천[국립생태원 원장/이화여대 에코과학부 교수]
서문 미래 인재를 위한 교육 / 임근수[한민고등학교 교사]
프롤로그 문과 이과의 경계를 넘어서 / 천왕성[한민고등학교 교사]

제1부 허생전을 해석하다
허생은 누구를, 무엇을 위해 돈을 벌었나?
이상향의 현실
「허생전」 모의재판
조선사총사, 특명! 위기의 조선을 구하라
「허생전」과 「미생(未生)」
다양한 관점에서 바라본 「허생전」(Ver. 2.0)
‘빈 섬’에 대한 탐구

제2부 허생전을 분석하고 비판하다
허도의 안티-유토피아적 상징을 통해 본 「허생전」의 숨은 의미
「신(新)허생전」
「허생전」에 대한 융합적 해석
당신이 몰랐던 연암 박지원의 「허생전」
파급 효과로 바라본 「허생전」
「허생전」의 전략적 이해
허생은 과연 어떤 인물일까?

제3부 허생전을 확장하다
허생은 조선을 어떻게 바꿀 수 있었을까?
허생의 눈으로 바라본 오늘
「허생전」, 연결 고리를 만나다
국가가 미치는 영향력은 어디까지인가?
독점에 관한 여러 가지 접근
「허생전」과 21세기 유토피아
「허생전」, 인문학과 과학을 만나다
「허생전」, 창의·융합을 만나다

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그게 아닌데 그게 아닌데 2014 / 이미경 지음 / 연극과인간
(오리지널 시나리오) 대장금 (오리지널 시나리오) 대장금 2015 / 김영현 지음 / 커뮤니케이션북스
고맙습니다  : 이경희 드라마 대본집. 1 - 2 고맙습니다 : 이경희 드라마 대본집. 1 - 2 2010 / 이경희 지음 / 유비
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대중들과 만난 구운몽 대중들과 만난 구운몽 2018 / 지음: 엄태웅 / 소명
신문관의 육전소설 신문관의 육전소설 2018 / 엮음: 유춘동, 엄태웅 / 소명출판
(창의융합 교실)허생전을 파하다 (창의융합 교실)허생전을 파하다 2015 / 한민고등학교 창의융합팀 지음 / 지상사
수성궁 담장이 저리 높은들 수성궁 담장이 저리 높은들 2012 / 임정아 글 ; 김은정 그림 / 나라말
어이쿠, 이놈의 양반 냄새 어이쿠, 이놈의 양반 냄새 2015 / 이시백 글 ; 최선경 그림 / 나라말
어이쿠, 이놈의 양반 냄새 어이쿠, 이놈의 양반 냄새 2015 / 이시백 글 ; 최선경 그림 / 나라말
무엇이 꿈이고 무엇이 꿈이 아니더냐 무엇이 꿈이고 무엇이 꿈이 아니더냐 2015 / 이상일 글 ; 정은희 그림 / 나라말
천사마 높이 날고 장성검 번뜩이다 천사마 높이 날고 장성검 번뜩이다 2015 / 조하연 글 ; 김형연 그림 / 나라말
아내 사랑하는 놈에게 죄를 물으신다면 아내 사랑하는 놈에게 죄를 물으신다면 2014 / 김풍기 글 ; 김종민 그림 / 나라말
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