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(초등학생을 위한) 대화놀이 123  : 선생님과 학부모의 대화 놀이 필독서  (초등학생을 위한) 대화놀이 123 : 선생님과 학부모의 대화 놀이 필독서 2024 / 지음: 열쇠 삼촌 한기철 / 율리시즈
나중에 후회 없는 초등 학부모 생활 나중에 후회 없는 초등 학부모 생활 2021 / 지음: 해피이선생 / 사람in
시키지 않아도 알아서 하는 아이 시키지 않아도 알아서 하는 아이 2020 / 히라이와 구니야스 지음; 김윤경 옮김 / 니들북
아이들의 목소리가 보여! : 학교생활이 어려운 아이들을 돕는 통합교실전략 아이들의 목소리가 보여! : 학교생활이 어려운 아이들을 돕는 통합교실전략 2019 / 웬디 모스 지음 ; 조선미 옮김 / 한울림스페셜
경계선 지능을 가진 아이들: 느린 학습자와 발맞춰 걷기 경계선 지능을 가진 아이들: 느린 학습자와 발맞춰 걷기 2018 / 지음: 박찬선, 장세희 / 이담Books
영유아교육기관에서의 장애 이해 교육 영유아교육기관에서의 장애 이해 교육 2007 / 유수옥 [저] / 집문당
특수교육학개론  = Special education 특수교육학개론 = Special education 2017 / 임경옥, 박경화, 조현정 공저 / 학지사
장애아동의 이해 = Understanding children with disability 장애아동의 이해 = Understanding children with disability 2019 / 공저: 고주연, 김희수, 송주영, 이효정, 임현균, 최영은 / 학지사메디컬
장애아동의 이해 = Understanding children with disabilities 장애아동의 이해 = Understanding children with disabilities 2023 / 지음: 이형수 [외] / 학지사메디컬
(유아교육과정 내의 장애영유아를 위한)개별화교육프로그램 (유아교육과정 내의 장애영유아를 위한)개별화교육프로그램 2013 / 조윤경, 장지윤, 유연주 [공]저 / 공동체
장애유아 통합교육과정  : 하나, 둘, 셋, 단계별 따라 하기 장애유아 통합교육과정 : 하나, 둘, 셋, 단계별 따라 하기 2011 / 총신대학교 부속유치원 편 / 학지사
해 보니까 되더라고요 : 중학교 통합교육을 말하다 해 보니까 되더라고요 : 중학교 통합교육을 말하다 2022 / 지은이: 이수현, 김민진 / 새로온봄
책 읽는 뇌  : 독서와 뇌, 난독증과 창조성의 은밀한 동거에 관한 이야기 책 읽는 뇌 : 독서와 뇌, 난독증과 창조성의 은밀한 동거에 관한 이야기 2009 / 지음: 매리언 울프 ; 옮김: 이희수 / 살림출판사
(읽기의 심리학에 기초한) 읽기잠재력 키우기 (읽기의 심리학에 기초한) 읽기잠재력 키우기 2022 / 지음: 정종성, 최진오 [공] / 학지사
아동 언어장애  : 임상근거기반 평가 및 중재 아동 언어장애 : 임상근거기반 평가 및 중재 2016 / 저자: M. N. Hegde, Christine A. Maul ; 옮김: 김화수, 김성수, 이상경 / 시그마프레스

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마음의 오류들: 고장난 뇌가 인간 본성에 관해 말해주는 것들 마음의 오류들: 고장난 뇌가 인간 본성에 관해 말해주는 것들 2020 / 지음: 에릭 캔델; 옮김: 이한음 / 알에이치코리아
똥자루 굴러간다 똥자루 굴러간다 2010 / 김윤정 글·그림 / 국민서관
킁킁 가게 킁킁 가게 2018 / 김윤화 글 ; 혜경 그림 / 샘터
(유아교육과정 내의 장애영유아를 위한) 개별화교육프로그램 (유아교육과정 내의 장애영유아를 위한) 개별화교육프로그램 2013 / 조윤경 ; 장지윤 ; 유연주 공저 / 공동체
특수교사 119: 아무도 알려주지 않은 특수학급 운영법 특수교사 119: 아무도 알려주지 않은 특수학급 운영법 2020 / 지음: 원재연 / 에듀니티
(신비아파트) 고스트 탐험대. 1  : 서유럽 5개국  : 벨기에, 네덜란드, 프랑스, 영국, 아일랜드 (신비아파트) 고스트 탐험대. 1 : 서유럽 5개국 : 벨기에, 네덜란드, 프랑스, 영국, 아일랜드 2018 / 글: 임우영 ; 그림: 정은정 / 서울문화사
(Disney·PIXAR) 굿 다이노 (Disney·PIXAR) 굿 다이노 2015 / 지음: 디즈니 동화 아트 팀 ; 옮김: 한소영 / Oh!북스
(신비아파트)고스트 탐험대: 세계 상징문화 학습만화. 7, 동아시아 4개국: 일본, 대만, 중국, 몽골 (신비아파트)고스트 탐험대: 세계 상징문화 학습만화. 7, 동아시아 4개국: 일본, 대만, 중국, 몽골 2018 / 글: 임우영; 그림: 카툰TM 오윤미 / 서울문화사
영유아교육기관에서의 장애 이해 교육 영유아교육기관에서의 장애 이해 교육 2007 / 유수옥 [저] / 집문당
특수아동의 이해와 교육 특수아동의 이해와 교육 2004 / Samuel A.Kirk ; James J.Gallagher ; Nicholas J. Anastasiow [공]저 ; 강창욱...[등역] / 박학사
특수교육 교육과정  = Special education curriculum 특수교육 교육과정 = Special education curriculum 2016 / 이유훈, 김형일, 정동영, 정희섭 공저 / 교육과학사
장애유아 통합교육과정  : 하나, 둘, 셋, 단계별 따라 하기 장애유아 통합교육과정 : 하나, 둘, 셋, 단계별 따라 하기 2011 / 총신대학교 부속유치원 편 / 학지사
특수교육학개론  = Special education 특수교육학개론 = Special education 2017 / 임경옥, 박경화, 조현정 공저 / 학지사

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발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 발달장애학생을 위한 통합미술활동 지도서 2013 / 이영숙외 공저 / 창지사
경계선 지능을 가진 아이들: 느린 학습자와 발맞춰 걷기 경계선 지능을 가진 아이들: 느린 학습자와 발맞춰 걷기 2018 / 지음: 박찬선, 장세희 / 이담Books
트라이앵글의 심리: 피해자, 가해자, 방관자의 마음으로 읽는 학교폭력 트라이앵글의 심리: 피해자, 가해자, 방관자의 마음으로 읽는 학교폭력 2018 / 지음: 이보경 / 양철북
학교에서 길을 잃다  : 아이들의 문제행동은 왜 방치되는가?  : 우리는 그 아이들을 어떻게 도울 수 있는가? 학교에서 길을 잃다 : 아이들의 문제행동은 왜 방치되는가? : 우리는 그 아이들을 어떻게 도울 수 있는가? 2017 / 지음: 로스 W. 그린 ; 옮김: 신동숙 / 지식프레임
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특수교육 교과교육론 특수교육 교과교육론 2008 / 한국특수교육교과교육학회 편 / 교육과학사
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통계(나이)

통계(나이) 데이터
나이 대출건수
10대 미만1
10대2
20대1
30대3
40대8
50대2
60대0
70대0
80대0
90대0

통계(연도)

통계(연도) 데이터
연도 대출건수
2016년0
2017년0
2018년0
2019년0
2020년2
2021년2
2022년4
2023년5
2024년4
2025년0

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