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교과서에 갇힌 시험을 위한 책 읽기보다는 정해진 매뉴얼 없이 해석의 자유로움과 가능성을 열어 둔 독서법을 알려준다. 중학교 국어 교과서에 수록된 문학작품들을 다루면서도 정해진 답이 아닌 다른 시선으로 읽고 생각해보는 방법을 담고 있다.

목차책소개 펼치기/닫기 화살표

작가의 말

part01. 꿈을 읽다: 문학작품 속, 꿈꾸는 사람들을 만나고 생각해 보기
01. 성석제의 『내가 그린 히말라야시다 그림』- 꿈을 이루는 건 재능일까, 노력일까?
02. 이금이의 『주머니 속의 고래』- 헛된 꿈도 꿈이다
03. 박완서의 『자전거 도둑』- 돈을 좇는 삶을 꿈꾸는 우리들

part02. 사람을 읽다: 문학작품 속, 사람과의 만남에 대해 생각해 보기
01. 생텍쥐페리의 『어린 왕자』- 어린 왕자가 바라보는 우리의 모습
02. 이효석의 『메밀꽃 필 무렵』- 만남은 운명이다
03. 모파상의 『목걸이』- 결국 내 선택에 스스로 책임지는 것

part03. 사랑을 읽다: 문학작품 속, 사랑에 빠져보기
01. 알퐁스 도데의 『별』- 별을 함께 바라보는 마음으로
02. 황순원의 『소나기』- 첫사랑은 실패해야 한다
03. 김유정의 『봄봄』- 결혼은 사랑일까, 조건일까?

part04. 아픔을 읽다: 문학작품 속, 아픔에 공감해 보기
01. 주요섭의 『사랑손님과 어머니』- 사랑은 아프다
02. 작자미상, 『심청전』- 과연 누구의 희생인가
03. 허균의 『홍길동전』- 아버지를 아버지라 부르지 못하고
04. 현진건의 『운수 좋은 날』- 나에게 있어서 설렁탕 한 그릇은?

서가브라우징책소개 펼치기/닫기 화살표

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