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제2언어 습득 및 중국어 학습
발행연도 - 2015 / 왕건근 지음 ; 김해령 옮김 / 한국문화사
- 도서관 청라국제도서관
- 자료실 [청라국제]보존서고(일반)
- 부록 부록없음
- 등록번호 CI0000013431
- ISBN 9788968172601
- 형태 xii, 491 p. 23 cm
- 한국십진분류 언어 > 중국어 >
- 카테고리분류 인문 > 인문학 일반 > 교양 인문학
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전체도서관 소장정보

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중국어로서의 제2언어 습득 연구들은 영어로서의 제2언어 습득 연구의 이론을 흡수시켰을 뿐만 아니라 그 이론적 공헌들도 반영하였다. 영어로서의 제2언어 습득 연구의 기본적인 내용의 이해를 돕는 동시에 중국어로서의 제2언어 습득 연구 성과들을 소개한다.

역자 서문
한국어판에 대한 서문

제1장 제2언어 습득 연구란 무엇인가
제1절 제2언어 습득 연구의 기본 개념
제2절 제2언어 습득 연구와 관련 학문
제3절 제2언어 습득 연구의 역사적 배경

제2장 대조분석과 오류분석
제1절 대조분석
제2절 오류분석

제3장 중간 언어 연구란 무엇인가
제1절 중간 언어 이론의 역사적 배경
제2절 초기의 중간 언어 이론 연구
제3절 초기 중간 언어 이론의 기본 가설 및 후속 연구
제4절 중간 언어의 화용 연구

제4장 제2언어 습득 순서 연구
제1절 제2언어 습득 순서 연구 배경
제2절 제2언어 습득 순서 연구와 결론
제3절 제2언어 습득 순서 연구의 이론적 쟁점

제5장 Krashen의 언어 모니터 모델
제1절 언어 모니터 모델의 5대 가설
제2절 언어 모니터 모델의 기본적 증거
제3절 언어 모니터 모델의 이론적 쟁점

제6장 제2언어 학습자의 언어 체계 변이 연구
제1절 언어 변이란 무엇인가
제2절 제2언어 학습자의 언어 변이 상관연구
제3절 언어 변이의 기술 방법
제4절 언어 변이 연구에 대한 평가

제7장 제2언어 습득 연구의 사회 문화 이론
제1절 문화 변용 모형
제2절 사회 문화 이론
제3절 기타 사회 이론 모형

제8장 언어 입력과 상호작용연구
제1절 언어 입력과 상호작용 연구의 배경
제2절 언어 입력과 상호작용의 기존 연구
제3절 언어 입력과 상호작용 관련 연구의 최근 동향
제4절 상호작용의 이론적 한계

제9장 보편문법과 제2언어 습득
제1절 보편문법이란 무엇인가
제2절 제2언어 습득 관련 이론
제3절 보편문법에 근거한 제2언어 습득 연구
제4절 보편문법에 근거한 제2언어 습득 연구에 대한 평가

제10장 다차원 모형
제1절 다차원 모형의 이론적 배경
제2절 다차원 모형의 기본 이론
제3절 다차원 모형 상관연구
제4절 다차원 모형의 의의와 한계
제5절 교수 가능성 가설

제11장 제2언어 습득의 인지모델
제1절 사고의 적응적 통제 모델
제2절 시간변수
제3절 정보 처리 모형
제4절 경쟁 모형

제12장 제2언어 학습자의 개인차 연구
제1절 제2언어 학습자의 개인차에 영향 끼치는 요소 분석
제2절 제2언어 학습자의 태도와 동기 연구
제3절 제2언어 학습자의 학습 전략

참고문헌