신착도서

  • 역사 문해력, 어떻게 가르칠까 : 미국의 사례와 시사점

    발행연도 - 2025 / 지음: 김민정 [외] / 사회평론아카데미
    • 도서관 인천도서관
    • 자료실 [인천]일반자료실1
    • 부록 부록없음
    • 등록번호 KM0000601698
    • ISBN 9791167071767
    • 형태 467 p. 24 cm
    • 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 교육과정
    • 카테고리분류

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자료실 대출상태 반납예정일 청구기호 등록번호 자료예약 상호대차 책마중 정보출력
역사 문해력은 정보의 진위와 출처를 확인하고, 저자의 의도와 저술 맥락을 파악하며, 자료 간 비교와 교차 검토를 통해 합리적 판단과 성찰에 이르게 하는 역량을 말한다. 이 책은 역사 문해력을 가르치는 미국의 네 가지 주요 교육과정을 분석하고, 이를 서로 비교하며 학생들의 역사적 사고 능력을 키우기 위한 역사 문해력 교육 방안을 깊이 있게 살펴본다.
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역사 문해력, 어떻게 가르칠까 : 미국의 사례와 시사점 역사 문해력, 어떻게 가르칠까 : 미국의 사례와 시사점 2025 / 지음: 김민정 [외] / 사회평론아카데미
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역사수업의 길을 묻다  : 30년차 교사의 성찰, 그리고 진화의 수업기록 역사수업의 길을 묻다 : 30년차 교사의 성찰, 그리고 진화의 수업기록 2018 / 지음: 윤종배 / Humanist(휴머니스트 출판그룹)
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역사교실, 역사에서 배우고 삶으로 가르치는 역사교실, 역사에서 배우고 삶으로 가르치는 2018 / 지음: 전국역사교사모임 / 비아북(Viabook publisher)
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(네이티브의 눈으로 다시 배우는)티처조의 영어식 사고 수업 (네이티브의 눈으로 다시 배우는)티처조의 영어식 사고 수업 2025 / 지음: 조찬웅 / 동양북스
(성찰적 지식인 청년 학생을 위한) 중국사 산책  = 100 events influenced the history of China (성찰적 지식인 청년 학생을 위한) 중국사 산책 = 100 events influenced the history of China 2011 / 쑨톄 지음 ; 이화진 옮김 / 일빛
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