저자는 사람과 교육, 나라의 품격을 말하고 있다. 첫째 사람은 인격을 갖춰야 하고, 둘째 교육은 경쟁이 아닌 배려를 가르쳐야 하며, 셋째 나라는 더불어 사는 사회를 지향해야 한다.
프롤로그
PART 1 품격 있는 사람이란 이 시대에 대학교수로 살아간다는 것 공자는 어떤 대접을 받아야 할까? 품격 있는 부모란 과학자의 양심이란 100세 시대, 우리에게 축복이기만 할까? 품격 있는 사람이란
PART 2 품격 있는 교육이란 동경대 학생은 바보가 되었나? 공부가 의무이면 놀이는 권리다 대학 없는 세상, 생각해 보셨나요? 알파고 쇼크, 새로운 교육이 필요하다 김영란법이 불편하다? 교수 임용과 흙수저 대학 교육의 품격이란 조화로운 공동체를 위해 무엇을 가르칠 것인가? 백년지대계로써의 교육철학은
PART 3 품격 있는 나라란 행복한 대한민국 언어가 병든 사회 한국 정치의 민낯 우리들의 부끄러운 자화상 노벨 과학상, 수상으로 가는 길은? 오바마의 히로시마 연설 왜 우리 공직자들은 ‘아니오(No)’라고 외치지 못하는가? 좋은 나라는 그냥 만들어지지 않는다
에필로그
교양이를 부탁해 : 읽을수록 똑똑해지는 우리 시대의 교양. 경제·전쟁·패권 편 2024 / 지음: 스브스프리미엄 , 한동훈 / 인플루엔셜
담론 : 신영복의 마지막 강의2015 / 신영복 지음 / 돌베게
(통찰력을 길러주는) 인문학 공부법2012 / 안상헌 지음 / 북포스
생계형 인문학 : 생존 경쟁에서 살아남기 위한 마지막 비상구2017 / 안성민 지음 / 책읽는귀족
유쾌한 고독 : 혼자 시작하는 개인주의 인문학2018 / 안용태 지음 / 문학테라피
[신착] 직관과 객관: 과잉 정보의 시대, 본질을 보는 8가지 규칙2026 / 지음: 키코 야네라스 ; 옮김: 이소영 / 오픈도어북스