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교육의 변화에 발맞추어 한민고등학교 여러 선생님들은 미래 인재 양성에 대해 고민한 끝에 시험적인 하나의 ‘융합수업 모델’을 만들고 한 학기동안 정규 교육과정 안에서 이를 운영해 보았다. 이 책은 이 융합수업의 결과물인 학생들의 대회 출품작을 모은 것이다.

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추천의 글 한민고의 21세기 교육 / 최재천[국립생태원 원장/이화여대 에코과학부 교수]
서문 미래 인재를 위한 교육 / 임근수[한민고등학교 교사]
프롤로그 문과 이과의 경계를 넘어서 / 천왕성[한민고등학교 교사]

제1부 허생전을 해석하다
허생은 누구를, 무엇을 위해 돈을 벌었나?
이상향의 현실
「허생전」 모의재판
조선사총사, 특명! 위기의 조선을 구하라
「허생전」과 「미생(未生)」
다양한 관점에서 바라본 「허생전」(Ver. 2.0)
‘빈 섬’에 대한 탐구

제2부 허생전을 분석하고 비판하다
허도의 안티-유토피아적 상징을 통해 본 「허생전」의 숨은 의미
「신(新)허생전」
「허생전」에 대한 융합적 해석
당신이 몰랐던 연암 박지원의 「허생전」
파급 효과로 바라본 「허생전」
「허생전」의 전략적 이해
허생은 과연 어떤 인물일까?

제3부 허생전을 확장하다
허생은 조선을 어떻게 바꿀 수 있었을까?
허생의 눈으로 바라본 오늘
「허생전」, 연결 고리를 만나다
국가가 미치는 영향력은 어디까지인가?
독점에 관한 여러 가지 접근
「허생전」과 21세기 유토피아
「허생전」, 인문학과 과학을 만나다
「허생전」, 창의·융합을 만나다

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(흥부전) 왜 흥부는 일해도 가난할까? (흥부전) 왜 흥부는 일해도 가난할까? 2017 / 글: 최성수 ; 그림: 이철민 / 지학사아르볼
(삼국유사) 역사를 배워서 어디에 쓸까? (삼국유사) 역사를 배워서 어디에 쓸까? 2019 / 글: 최성수 ; 그림: 이용규 / 지학사아르볼
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Record of the words and deeds of Yuhandang Sa-ssi(Yuhandang Sa-ssi onhaengnok) : an annotated translation Record of the words and deeds of Yuhandang Sa-ssi(Yuhandang Sa-ssi onhaengnok) : an annotated translation 2022 / 번역: Michael C.E. Finch ; 편집: Lee Jonghan / Keimyung University Press
(중고생이 꼭 읽어야 할)한국고전소설 45: 한 권으로 읽는 국어 교과서 수록 작품: [청소년] (중고생이 꼭 읽어야 할)한국고전소설 45: 한 권으로 읽는 국어 교과서 수록 작품: [청소년] 2022 / 지음: 박지원 [외]; 엮음: 권정현 / 리베르
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(국어과 선생님이 뽑은)한국 고전 소설: [청소년] (국어과 선생님이 뽑은)한국 고전 소설: [청소년] 2023 / 지음: 박지원 [외]; 엮음: dskimp2000 / 북앤북
창의융합 교실, 허생전을 파(破)하다 창의융합 교실, 허생전을 파(破)하다 2015 / 지음: 한민고등학교 창의융합팀 / 지상사
홍길동전 홍길동전 2009 / 허균 지음 ; 정하영 옮김 / 웅진씽크빅
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동의보감 이야기 : 한의학의 백과사전 동의보감 이야기 : 한의학의 백과사전 2011 / 허준 원작 ; 최성훈 글 / 청년사
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심청전 : [청소년] 심청전 : [청소년] 2024 / 풀어옮김: 홍인숙 ; 해설: 송동철 ; 그림: 이로우 / 서해문집

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