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실천 세계의 한가운데 있는 교사의 실천적 삶을 이론화한” 페다고그로 프레네를 그려냈을 뿐 아니라 “여러 ‘프레네’를 가능하게 할 페다고지 담론의 시작”을 알리는 훌륭한 연구서이다.

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추천의 글
프롤로그│사람 중심 교육의 기본인 발달교육, 세계에 답하다

1. 너와 마주 보기
미완의 탄생이기에
엄마와 아기의 정서적 상호작용
인지 발달의 발생적 기원, 미메시스
언어와 사고의 발생적 발달
행위 형식으로서의 언어
감정, 정서, 느낌의 구조
공감은 의사소통의 주관적 조건
인간 발달의 기초, 상호 주관성
담화의 조건
대면 상황에서의 윤리

2. 우리 함께 있기
생명은 관계이다
인간 유기체의 특유성
몸짓과 의식의 발달, 붙잡음에서 가리킴으로
함께하는 세계의 형성
움직이는 몸의 정동과 권력관계
언어와 문화적 존재의 발달
조직사회와 실천공동체
네트워크
문화의 근원적 토대는 윤리
감정의 윤리적 함축

3. 나 혼자 되기
개체발생의 인지생물학적 특징, 자기생산과 자율성
자연인의 발달노선, 자애와 애기
혼자 됨의 능력 형성
지능의 발달과 역량적 접근
감각적 체험의 진정성
심미적 이성의 초월성
자기의 발견과 자아의 기술
고독의 힘
고민의 브리콜라주
서사적 자아의 주체성

참고 문헌

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(교사와 부모를 위한) 비고츠키 교육학 : 네오비고츠키주의 아동발달이론 (교사와 부모를 위한) 비고츠키 교육학 : 네오비고츠키주의 아동발달이론 2017 / 지음:유리 카르포프 ; 옮김:실천교사번역팀, 김미용, 김종보, 이성우, 임채정 / 살림터
뇌가 배우는 대로 가르치기 : 학생을 몰입시키는 교수학습의 새로운 접근 뇌가 배우는 대로 가르치기 : 학생을 몰입시키는 교수학습의 새로운 접근 2017 / 지음: 레나트 N. 케인, 조프리 케인 ; 옮김: 이찬승, 이한음 / 한국 뇌기반교육 연구소
뇌가 배우는 대로 가르치기 : 학생을 몰입시키는 교수학습의 새로운 접근 뇌가 배우는 대로 가르치기 : 학생을 몰입시키는 교수학습의 새로운 접근 2017 / 지음: 레나트 N. 케인, 조프리 케인 ; 옮김: 이찬승, 이한음 / 한국 뇌기반교육 연구소
애착 교실 : 관계 중심 학급 경영의 첫걸음 애착 교실 : 관계 중심 학급 경영의 첫걸음 2017 / 지음: 루이스 코졸리노 ; 옮김: 서영조 / 해냄
애착 교실 : 관계 중심 학급 경영의 첫걸음 애착 교실 : 관계 중심 학급 경영의 첫걸음 2017 / 지음: 루이스 코졸리노 ; 옮김: 서영조 / 해냄
집단따돌림과 교육해체 집단따돌림과 교육해체 2002 / 한준상 저 / 집문당
(최신) 행동수정 (최신) 행동수정 2010 / Raymond G. Miltenberger 지음 ; 안병환, 윤치연, 이영순, 이효신, 천성문 옮김 / 시그마프레스
(교사와 부모를 위한) 발달교육이란 무엇인가? (교사와 부모를 위한) 발달교육이란 무엇인가? 2017 / 지음: 현광일 / 살림터
우리 아이 공부머리 = Brain-based learning : 잔소리 없이도 학습능력이 자라나는 과학적 교육비법 우리 아이 공부머리 = Brain-based learning : 잔소리 없이도 학습능력이 자라나는 과학적 교육비법 2017 / 지음:곽윤정 / 지식플러스
우리 아이 공부머리 = Brain-based learning : 잔소리 없이도 학습능력이 자라나는 과학적 교육비법 우리 아이 공부머리 = Brain-based learning : 잔소리 없이도 학습능력이 자라나는 과학적 교육비법 2017 / 지음:곽윤정 / 지식플러스
앞서가는 아이들은 어떻게 배우는가 : 전 세계 학습혁명 현장을 찾아 나선 글로벌 탐사기 앞서가는 아이들은 어떻게 배우는가 : 전 세계 학습혁명 현장을 찾아 나선 글로벌 탐사기 2019 / 지음: 알렉스 비어드 ; 옮김: 신동숙 / 아날로그 :
(교사를 위한) 응용행동분석 (교사를 위한) 응용행동분석 2014 / Paul A. Alberto, Anne C. Troutman 공저 ; 이효신 역 / 학지사
응용행동분석 = Applied behavior analysis 응용행동분석 = Applied behavior analysis 2014 / 홍준표 저 / 학지사
정서와 학습 그리고 뇌 : 아이는 무엇을 느끼고 어떻게 배우는가 정서와 학습 그리고 뇌 : 아이는 무엇을 느끼고 어떻게 배우는가 2019 / 지음: 메리 헬렌 이모디노-양 ; 옮김: 황매향 / Vasudeva(바수데바)
인성계발원론 = The theory of enlightening values 인성계발원론 = The theory of enlightening values 2015 / 저:헥소미아심신건강연구소 / 헥소미아

같이 빌린 책책소개 펼치기/닫기 화살표

당신 인생의 이야기 : 테드 창 소설 당신 인생의 이야기 : 테드 창 소설 2016 / 테드 창 지음 ; 김상훈 옮김 / 엘리
왕의 재정. 1 : 내 삶의 진정한 주인 바꾸기 왕의 재정. 1 : 내 삶의 진정한 주인 바꾸기 2020 / 지음: 김미진 / 규장
자기만의 방 자기만의 방 2007 / 지음: 버지니아 울프, 옮김: 이미애 / 민음사
걸리버 여행기 걸리버 여행기 2010 / 지음: 조나단 스위프트, 옮김: 신현철 / 문학수첩
놀이의 힘: 내 아이의 잠재력을 폭발적으로 성장시키는 놀이의 힘: 내 아이의 잠재력을 폭발적으로 성장시키는 2020 / 지은이: EBS 놀이의 힘 제작진 / 성안당
흔들리지 않는 학급운영의 비밀 : 학급긍정훈육법으로 운영하는 멍멍샘의 교실 흔들리지 않는 학급운영의 비밀 : 학급긍정훈육법으로 운영하는 멍멍샘의 교실 2022 / 지은이: 정호중 / 박영story :
(유치원, 어린이집, 놀이학교 교사를 위한) 슬기로운 교사생활 (유치원, 어린이집, 놀이학교 교사를 위한) 슬기로운 교사생활 2021 / 지은이: 지혜쌤 카페 / 경향BP(경향비피)
(현대사회와) 유아사회교육= Social studies in early childhood (현대사회와) 유아사회교육= Social studies in early childhood 2022 / 지음: 김미애, 노진형, 권이정 [공] / 파워북
놀이중심 교육과정 어떻게 실천할 것인가? : 유치원 교육과정-수업-평가-기록 일체화 놀이중심 교육과정 어떻게 실천할 것인가? : 유치원 교육과정-수업-평가-기록 일체화 2021 / 지음: 조경희 [외] / 맘에드림
신문을 읽으면 공부가 즐겁다 : 청소년을 위한 신문 읽는 기술 = How to read for newspaper 신문을 읽으면 공부가 즐겁다 : 청소년을 위한 신문 읽는 기술 = How to read for newspaper 2009 / 박상하 지음 / 스마트주니어
피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론 2011 / Herbert P. Ginsburg ; Sylvia Opper 공저 ; 김정민 역 / 학지사
(탐구중심)유아과학교육 (탐구중심)유아과학교육 2004 / 김미경 지음 / 교육아카데미
교사 번아웃 탈출 매뉴얼 교사 번아웃 탈출 매뉴얼 2019 / 지음: 제니 랜킨 ; 옮김: 임효진, 황매향, 하혜숙 / 지식의날개 :
유아교육과 보육, 불평등의 묘판 : 교육과 생애기회 불평등의 근원을 찾아서 유아교육과 보육, 불평등의 묘판 : 교육과 생애기회 불평등의 근원을 찾아서 2017 / 지음: 오욱환 / 교육과학사
비고츠키와 인지 발달의 비밀 : 문화역사적 이론의 탄생 비고츠키와 인지 발달의 비밀 : 문화역사적 이론의 탄생 2013 / 지음: A.R. 루리야 ; 옮김: 배희철 / 살림터

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인성이 실력이다 : 성공하고 행복한 삶을 위한 조벽 교수의 제안 인성이 실력이다 : 성공하고 행복한 삶을 위한 조벽 교수의 제안 2016 / 지음: 조벽 / 해냄
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앞서가는 아이들은 어떻게 배우는가 앞서가는 아이들은 어떻게 배우는가 2020 / 지음: 알렉스 비어드; 옮김: 신동숙 / 아날로그:
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대학거부 그 후 : 졸업장 없이 살아가는 사람들 대학거부 그 후 : 졸업장 없이 살아가는 사람들 2014 / 한지혜 ...[등]지음 / 교육공동체 벗
세월호라는 기표 : 교육은 4.16을 어떻게 사유할 것인가 세월호라는 기표 : 교육은 4.16을 어떻게 사유할 것인가 2019 / 지음: 김종구, 김수현, 조영선, 김경빈, 진야, 김원석, 공현, 모란, 김한률, 임정은, 이혜진, 어쓰, 권혁이, 하금철, 김훈태, 홍은전, 배경내, 정혜윤 / 교육공동체 벗

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