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인기도서

대한민국 교사, 어떻게 가르칠 것인가? : 모두가 행복한 학교, 참여하는 수업 만들기
발행연도 - 2012 / 윤성관 지음 / 살림터
- 도서관 미추홀도서관
- 자료실 [미추홀]일반자료실1
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000273665
- ISBN 9788994445205
- 형태 320p. 22cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 >
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육이론
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전체도서관 소장정보

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책소개

아이들이 수업 자체에 흥미를 갖지 못하고 교사들도 수업을 하면서 신이 나지 않는 우리의 교실, 그곳에서 진짜 수업을 살려내기 위해 동료 교사와 아이들 그리고 부모가 함께할 수 있는 실천 방안에 대한 솔직한 모색이 담긴 책이다.

이 책을 쓰는 이유

수업행복1_지금 우리는 어떤 수업을 하고 있나?
수업 없는 학교 일상
교실에 있는 우리 아이들
수업의 불편한 진실
두려움으로 가득 찬 교실
끓어 넘치는 도가니
편식을 강요하는 학교
그들의 강점
변화를 위한 우리의 작은 시작

수업행복2_수업하기 힘든 이유는 무엇 때문일까?
구조적인 문제가 있는 수업
근본적인 ‘차이’가 존재하는 교실
간間 때문에 피곤한 수업
수업에 대처하는 교사 유형

수업행복3_수업혁신을 위해 교사에게 필요한 것은 무엇일까?
교실의 의미
자기만의 클리나멘
아이들과 만나는 수업
수업의 정체성
교사에게 필요한 도전과제
우리 일상에 접근할 수 있는 힘

수업행복4_아이들은 왜 수업에 머물지 못할까?
십대의 특징
남학생과 여학생
수업에서 만나는 십대의 유형
십대들의 교실 속 공통전략
잠이 웬수인 십대들
십대가 잠 못 드는 이유
교사와 학생 그 간극과 공통점

수업행복5_아이들을 수업에 머물게 하는 방법은 무엇일까?
수업에서 필요한 기술
자체 제작하는 보조교과서의 필요성
수업에 필요한 질서
수업에 아주 유용한 7가지 기술
수업에서 스토리의 역할
스토리 창고1·책
스토리 창고2·영상
스토리 창고3·연수
우리가 되찾아야 하는 수업정신

수업행복6_내 수업을 함께 만드는 이들은 누구일까?
교사문화의 특징
수업은 품앗이
수업을 열기가 쉽지 않은 이유
교사는 전문가가 아니다?
수업 공개 그 방법과 가치
‘교사학습공동체’가 요구되는 이유
수업혁신을 위한 관리자의 중요한 역할
부모vs 학부모

수업행복7_나는 나와 아이들을 진심으로 사랑하는가?
언제나 내일에 사는 우리
행복이 팔자소관이다?
아이들에게 감사하기
‘밝은 점’ 찾기
권위주의를 버리고 권위 찾기

부록 학습연구년

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