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발행연도 - 2017 / 김규원 지음 / 경북대학교출판부
- 도서관 미추홀도서관
- 자료실 [미추홀]일반자료실1
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000391001
- ISBN 9788971804629
- 형태 296 p. 23 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 교육정책 및 행정
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
책소개
교육문제는 중요한 사회문제이다. 교육문제가 없는 나라가 없고, 이 고질병을 치유하려는 어떤 교육정책도 만병통치약이 아니다. 교육문제의 해결이라는 난제에 도전하려면 무엇보다도 교육문제에 대한 분명한 인식과 정확한 진단이 필요하다.
목차
머리말
제1부 교육문제의 파악
제1장 사회문제로서의 교육문제
1. 사회문제의 규정
2. 교육문제의 특성
제2장 이론적 관점에 따른 교육문제
1. 학력상승과 불평등 이론
2. 학교교육과 불평등 이론
3. 교육문제의 이론화 과제
제3장 역사적 관점에서의 한국 교육문제
1. 시기 구분을 위한 분석수준
2. 한국사회의 시기별 교육정책의 특성
3. 현대 한국사회의 교육문제
제2부 새로운 교육정책의 배경
제4장 사회변동 추이와 교육적 함의
1. 주요 사회변동 추이
2. 사회변동의 교육적 함의
제5장 교육 패러다임의 전환
1. 교육 패러다임의 유형화
2. 새로운 교육 패러다임의 전개
3. 교육정책 무용론·회의론에 대한 반론 시도
제3부 바람직한 교육정책을 위한 제안
제6장 바람직한 인재양성 정책을 위하여
1. 인재상의 정책적 의의
2. 인재상의 변화와 유형
3. 인재 판별기준과 선발방식
제7장 바람직한 대학 평가정책을 위하여
1. 대학교육 레짐의 변화와 대학의 미래
2. 대학 관련 평가의 바람직한 정책 방향
에필로그
참고문헌
찾아보기
제1부 교육문제의 파악
제1장 사회문제로서의 교육문제
1. 사회문제의 규정
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1. 학력상승과 불평등 이론
2. 학교교육과 불평등 이론
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1. 시기 구분을 위한 분석수준
2. 한국사회의 시기별 교육정책의 특성
3. 현대 한국사회의 교육문제
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제4장 사회변동 추이와 교육적 함의
1. 주요 사회변동 추이
2. 사회변동의 교육적 함의
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1. 인재상의 정책적 의의
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통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2016년 | 0 |
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |