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신착도서
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발행연도 - 2024 / 지음: 김은주 / 학지사
- 도서관 청라호수도서관
- 자료실 [청라호수]보존서고1 (일반도서)
- 부록 부록없음
- 등록번호 CL0000120061
- ISBN 9788999730030
- 형태 220 p. 23 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 >
- 카테고리분류
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
서가브라우징
다중지능
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교사와 학생 사이
2015 / 하임 G. 기너트 지음 ; 신홍민 옮김 / 양철북
잠재력을 깨우는 두뇌심리
2013 / 김동철 지음 / 경향비피
마인드세트 교실 혁명 : 지능과 학업 성취에 대한 새로운 생각
2015 / 메리 케이 리치 지음 ; 김윤경 옮김 / 우리가
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인성과 취업 : 인생의 행복과 성공을 스스로 창조하기 위한 실전 지침서
2020 / 저자: 윤필현, 신지혜, 이주연, 장은하 / 청람
뇌과학 기반 동기와 학습
2024 / 지음: 김은주 / 학지사
(4차 산업혁명 시대 창의인재를 만드는)미래의 교육
2019 / 지음: 김경희 ; 옮김: 손성화 / 예문아카이브
창의성, 어떻게 키울 수 있을까?= ways to spark creativity
2020 / 지음: 박지숙 / 아트브릿지
창의행동력 : 몸으로 키우는 캘리포니아 어린이 창의교육
2017 / 지음: 조윤경 / 북스톤
인간은 어떻게 배우는가? : 인지과학이 발견한 배움의 심리학
2015 / 하워드 가드너 지음 ; 류숙희 옮김 / 사회평론
교실 밖 아이들 책으로 만나다
2010 / 고정원 지음 ; 조혜원 그림 / 리더스가이드
교사, 어떻게 살아야 하는가
2015 / 지음: 김성천 ; 서용선 ; 오재길 ; 이규철 ; 홍섭근 / 맘에드림
교사라는 세계 : 2030 교사가 들려주는 슬기로운 교직생활
2023 / [공]지음: 김민지 / 리더북스
같이 빌린 책
법륜 스님의 반야심경 강의
2022 / 법륜 지음 / 정토출판
AI는 인간을 먹고 자란다 : 인공지능 신화에 가려진 보이지 않는 노동자들
2025 / 지음: 마크 그레이엄 , 제임스 멀둔 , 캘럼 캔트 ; 옮김: 김두완 / 흐름출판
합격 생기부 절대 원칙, 탐구력 : 2028 대입 합격 전략, 주제 탐구: 탐구력을 생기부에 효과적으로 반영하는 법
2025 / 지음: 팀유니온 / 포르체
(2028 대입 개편 반영, 현직 고등학교 선생님들이 직접 고른) 생기부 필독서 100
2025 / 지음: 주경아 [외] / 센시오
딱 일 년만 청소하겠습니다: 오십이 되면 다르게 살고 싶어서
2020 / 지음: 최성연 / 위즈덤하우스
시민교육은 무엇을 가르쳐야 하는가 : 정의와 조화를 위한 교육과정
2023 / 지음: 키쓰 바튼 , 리칭 호 ; 옮김: 옹진환 , 장유정 , 김진아 / 역사비평사
노동법이 묻고 사람이 답하다 : 현장의 이야기들
2025 / 지음: 옥동진 / 지혜와지식:
사회정서학습 : 학교 교육으로 튼튼한 마음 가르치기
2023 / 지음: 김윤경 / 다봄교육
같은 주제의 책
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가정생활 나라면 어떻게 할까?
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세계의 교사 : 특별한 선생님은 어디에나 있다
2024 / 지음: 안드리아 자피라쿠 ; 옮김: 장한라 / 서해문집
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숨쉬는 영어교실 : 언어로 연결되고 넓은 세상을 발견한 고등학교 영어 수업 이야기
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비주얼 씽킹 & 러닝 디자인 : 인간의 학습 유형에 맞춘 정보 설계
2022 / 줄리 더크슨 지음 ; 한정민 옮김 / 에이콘
상상의 이해와 교육 : 상상의 날개, 학교에서 펼치다
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오늘도 교사로 걷는 당신에게 : 소소하지만 특별한 교사의 시간들
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![왜 아이들은 학교를 벗어나고 싶어할까?: [녹음자료]](https://image.aladin.co.kr/product/30458/9/cover/e842530840_1.jpg)
왜 아이들은 학교를 벗어나고 싶어할까?: [녹음자료]
2022 / 원작: 지봉환 ; 연출: 장지은 / 오디언소리 [공급]
사회정서학습 : 학교 교육으로 튼튼한 마음 가르치기
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선생님하고 나는 친하니까 : 15년 차 특수교사와 아이들의 환장하게 행복한 하루들 : 권용덕 에세이
2021 / 지음: 권용덕 / 소소한소통
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |
| 2026년 | 0 |