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교육대통령을 위한 직언직설 : 현장에서 제안하는 공교육 살리기 어젠다
발행연도 - 2012 / 이기정 지음 / 창비- 도서관 미추홀도서관
- 자료실 [미추홀]일반자료실1
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000289237
- ISBN 9788936485771
- 형태 211p. 22cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 교육정책 및 행정
- 카테고리분류 사회과학 > 사회학 > 사회비평
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
책소개
2012년 교육대통령을 만들어내기 위해서는 유권자부터 교육문제를 해결할 안목을 갖춰야 한다. 그리고 문제는 시작된 곳에서 풀어야 한다. 교실이 문제면 교실을, 학교제도가 문제면 학교제도를 살펴야 한다.
목차
책머리에
제1부 내신의 혁신, 무학년 학점제
1. 내신제도, 무엇이 문제인가
2. 무학년 학점제
3. 무학년 학점제와 함께할 정책들
4. 새로운 내신제도의 필요성
5. 새로운 내신제도의 딜레마
제2부 교육 중심 학교제도 만들기
1. 이상한 조직ㆍ분업ㆍ승진체계
2. 이상한 체계가 왜곡한 학교의 모습
3. 프레임 전환: '업무경감'이 아니라 '업무 정상화'다
4. 조직체계의 개혁: 교육활동지원실 신설
5. 빅딜 제안
6. 교원평가의 전제조건
7. 교장공모제
제3부 더 많은 정책들
1. 수많은 열쇠가 필요하다
2. 고교평준화
3. 학급당 학생 수의 감축
4. 입시제도를 어찌할 것인가
5. 자유가 없는 곳엔 자유를, 규율이 없는 곳엔 규율을
6. 건강한 몸에 건강한 정신이
7. 시험문제 하나하나가 중요하다
8. 교사평가는 교육능력으로
9. 혁신학교를 어떻게 볼 것인가
책을 마치며
주
제1부 내신의 혁신, 무학년 학점제
1. 내신제도, 무엇이 문제인가
2. 무학년 학점제
3. 무학년 학점제와 함께할 정책들
4. 새로운 내신제도의 필요성
5. 새로운 내신제도의 딜레마
제2부 교육 중심 학교제도 만들기
1. 이상한 조직ㆍ분업ㆍ승진체계
2. 이상한 체계가 왜곡한 학교의 모습
3. 프레임 전환: '업무경감'이 아니라 '업무 정상화'다
4. 조직체계의 개혁: 교육활동지원실 신설
5. 빅딜 제안
6. 교원평가의 전제조건
7. 교장공모제
제3부 더 많은 정책들
1. 수많은 열쇠가 필요하다
2. 고교평준화
3. 학급당 학생 수의 감축
4. 입시제도를 어찌할 것인가
5. 자유가 없는 곳엔 자유를, 규율이 없는 곳엔 규율을
6. 건강한 몸에 건강한 정신이
7. 시험문제 하나하나가 중요하다
8. 교사평가는 교육능력으로
9. 혁신학교를 어떻게 볼 것인가
책을 마치며
주
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주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 1 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2016년 | 0 |
| 2017년 | 1 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |